「天啊！我好喜歡這本書喔！」我驚呼。
而這聲呼喊，嚇到我的工作伙伴了。
坐在店裡環顧四周，尋找著適合推薦給大朋友小朋友的繪本，眼前讓我瞥到這本《媽媽，買綠豆！》，翻開繪本之後的我，彷彿消失在現實空間，回到小時候那段和媽媽逛雜貨店的時光……
我對「懷舊」、「老東西」有著一份特殊的情感，所以每當發現「老老的東西」時，我總是顯得格外興奮，而這本書就有我說的懷舊味道，那種小時候看漢聲小百科的圖案風格、寫實卻不失童趣的味道。
從雜貨店裡老闆在小黑板註記的「李太太下午拿３斤蛋」、還有賣紅色透明小豬存錢筒的柑仔店，一直到小男主角家裡窗台上的塗鴉，種種的小細節因為繪者的用心，重現我們小時候生活的場景，即使只是描述一段買綠豆的小故事，繪者會針對某一個事件作分隔畫面的安排，然後在故事情節的發展之下，搭配作者簡單不造作的人物對白，少少的文字正好符合小讀者閱讀圖像的需求，圖文之間一搭一唱，讀起故事來就不再這麼吃力了，也許就是在作者們的安排之下，我才能忘我的遨遊在《媽媽，買綠豆！》的圖像裡，同時回想起小時候做綠豆冰的畫面……
把綠豆用水沖一沖、洗一洗，接著讓它浸水膨脹，然後開始煮綠豆，過了一會兒之後再加點糖，等綠豆湯煮好就可以放涼，最後，把變涼的綠豆湯到進冰塊模型裡放進冷凍庫，過一段時間就會有好吃的綠豆冰等者我們囉！
「哇！我也好想吃綠豆冰喔！」我又不禁呼喊出來。
我試圖慫恿同事，暗示她下班之後一起吃，但是她大概很難理解我看完書之後「突然很想吃」的心情，所以…….實在很可惜，那你呢？要不要也來一起吃吃看咧？
2008-04-30
2008-04-27
凱風卡瑪徵求工作伙伴囉!
常常有人問我們，書店工作，好做嗎？我無法直接回答這個問題耶！因為只要遇上自己喜歡的工作，就算再這麼累，也會累得很開心吧！書店，就是這樣的一份工作囉！
現在我們要徵求新的工作伙伴了，你會是要我們一起工作的人嗎？
在凱風卡瑪兒童書店工作，我們希望你是一位：
喜愛童書的人－－童書，書小，但學問不小。一位喜愛童書的人，是在凱風卡瑪工作的首要條件。但要提醒的是：現在的童書，又不只是我們小時候看的白雪公主那類的故事喔！許多新的資訊，有待我們不斷學習喔！所以，如果你是位喜愛童書、願意整天泡在童書裡，也願意不斷吸收新的資訊和刺激，那麼就歡迎你來和我們聊聊喔！
對孩子有耐心的人－－孩子，是童書店的主角。所以面對任何孩子，我們都希望你是位有耐心、願意陪伴孩子的人。讓更多來店裡認識閱讀、接觸童書的孩子都能有一個好的閱讀環境。
如果上面兩個條件，你都符合，那麼就來和我們聊聊囉。請先寄你的簡要履歷到staff@kkbooks.tw來，我們會再與你連絡！
現在我們要徵求新的工作伙伴了，你會是要我們一起工作的人嗎？
在凱風卡瑪兒童書店工作，我們希望你是一位：
喜愛童書的人－－童書，書小，但學問不小。一位喜愛童書的人，是在凱風卡瑪工作的首要條件。但要提醒的是：現在的童書，又不只是我們小時候看的白雪公主那類的故事喔！許多新的資訊，有待我們不斷學習喔！所以，如果你是位喜愛童書、願意整天泡在童書裡，也願意不斷吸收新的資訊和刺激，那麼就歡迎你來和我們聊聊喔！
對孩子有耐心的人－－孩子，是童書店的主角。所以面對任何孩子，我們都希望你是位有耐心、願意陪伴孩子的人。讓更多來店裡認識閱讀、接觸童書的孩子都能有一個好的閱讀環境。
如果上面兩個條件，你都符合，那麼就來和我們聊聊囉。請先寄你的簡要履歷到staff@kkbooks.tw來，我們會再與你連絡！
2008-04-23
新書--大人也要快樂的過兒童節
對孩子來說，最棒的事莫過於放假不用上學、沒有功課、沒有考試的日子了吧！
但現實生活卻是：學校考試不斷、同儕之間互相競爭、安親班彷彿是第二個家。
我自己也是在補習補長大的。
小學六年在安親班渡過；國中三年在升學班長大，下課還得晚自習，假日再到衝刺班報到。現在想起國中前的生活，大多都是在補習班裡考試、手伸出來被打、還有功課不會寫的回憶，真是苦多於樂，而關於玩樂的記憶，真的好少好少。
幸運的是我後來考上五專，終於開始瘋狂的玩：玩社團、玩聯誼、辦活動。我玩得不亦樂乎：一個暑假為了帶營隊平均只在家待三天就出門、六日為了辦活動不斷的往外跑、為了啦啦隊比賽每天下課後練習到八、九點才回家，等等。那段時間雖然課業上的表現平平，還曾有低空飛過的成績，但畢業後每當想起就讀五專的日子，就不禁深深懷念起那段玩啊、瘋啊的快樂時光。那段時光真的很精彩、也很充實，我很慶幸我有這麼開開心心的玩過，覺得就算以後老了才不會虛度此生。
就像阿嗚國王一開始在故事說的：「認真讀書才有出息！」，相信許多爸媽也是抱持著這種信念在培養孩子，給予最好的資源和充實的學習環境，但有時太過積極，就會希望孩子跑快點、贏別人多一點，就怕孩子功課寫少了、補習沒補到，會輸人家一大截。但這樣的童年好可惜，世界如此寬、如果大，孩子們從小的眼界如果只有課本、作業、考試，那就會錯失好多好好玩的事情。
曾聽過一句話是這麼說的：「孩子最重要的事，就是玩。」我也這麼深深認同。真希望真有一個決策者像阿嗚國王一樣，命令大家：「功課不能太多，老師不能打人，而且每一年的兒童節要過得很快樂。」相信這樣長大的每一個孩子都是天真開心的吧！即便現實生活事與願違，就讓我們跟著阿嗚國王乘著摩天輪回到小時候，暫時忘記自己真實在現實生活所承擔的身份與責任，痛痛快快的一次玩個夠吧！
但現實生活卻是：學校考試不斷、同儕之間互相競爭、安親班彷彿是第二個家。
我自己也是在補習補長大的。
小學六年在安親班渡過；國中三年在升學班長大，下課還得晚自習，假日再到衝刺班報到。現在想起國中前的生活，大多都是在補習班裡考試、手伸出來被打、還有功課不會寫的回憶，真是苦多於樂，而關於玩樂的記憶，真的好少好少。
幸運的是我後來考上五專，終於開始瘋狂的玩：玩社團、玩聯誼、辦活動。我玩得不亦樂乎：一個暑假為了帶營隊平均只在家待三天就出門、六日為了辦活動不斷的往外跑、為了啦啦隊比賽每天下課後練習到八、九點才回家，等等。那段時間雖然課業上的表現平平，還曾有低空飛過的成績，但畢業後每當想起就讀五專的日子，就不禁深深懷念起那段玩啊、瘋啊的快樂時光。那段時光真的很精彩、也很充實，我很慶幸我有這麼開開心心的玩過，覺得就算以後老了才不會虛度此生。
就像阿嗚國王一開始在故事說的：「認真讀書才有出息！」，相信許多爸媽也是抱持著這種信念在培養孩子，給予最好的資源和充實的學習環境，但有時太過積極，就會希望孩子跑快點、贏別人多一點，就怕孩子功課寫少了、補習沒補到，會輸人家一大截。但這樣的童年好可惜，世界如此寬、如果大，孩子們從小的眼界如果只有課本、作業、考試，那就會錯失好多好好玩的事情。
曾聽過一句話是這麼說的：「孩子最重要的事，就是玩。」我也這麼深深認同。真希望真有一個決策者像阿嗚國王一樣，命令大家：「功課不能太多，老師不能打人，而且每一年的兒童節要過得很快樂。」相信這樣長大的每一個孩子都是天真開心的吧！即便現實生活事與願違，就讓我們跟著阿嗚國王乘著摩天輪回到小時候，暫時忘記自己真實在現實生活所承擔的身份與責任，痛痛快快的一次玩個夠吧！
2008-04-21
週年慶講座－聽李雪菱談兒童思考與兒童創作的魔幻天地
認識李雪菱老師是從「東海岸評論」雜誌的「魔法童年」專欄開始的。
那時候正在讀研究所，每天被許多教育理論與教育現場之間的「和」與「不和」糾纏不已，心想：理論和現實之間，真有這麼難以溝通嗎？
看到雪菱老師的文章之後，竟有令我感到「開心」和「放心」的感覺－－總覺得這是位理論底子深厚的老師，但卻在教學現場中不著痕跡的實現著，讓孩子開心，也讓家長放心！
後來，雪菱老師有機會到東華大學來任教了，但我卻已經畢業了。雖是如此，仍從上過雪菱老師課的學妹口裡，聽到對雪菱老師教學的肯定。
花蓮很小，總是有機會遇到妳想要認識的人－－那天，雪菱老師就這樣推開門，走進書店。
我們聊起她的新書《切開駝鳥蛋》、聊起我對她的印象、聊起她的文學創作教室......，短短時間，聊起許多。雖是第一次見面，但總還是能感受到雪菱老師的魔力。
短短的時間，也就有了這次的演講：雪菱老師說，她很樂意跟讀者分享她的理念及想法，讓更多家長及教師，能夠對於兒童、對於文學創作有更不同的認識。
如果你還不認識雪菱老師；如果你還沒看過《切開駝鳥蛋》這本新書，歡迎你先從以下這篇書摘開始。我相信，你一定會和我一樣－－從文字裡就能感受雪菱老師的魔力。
【小書摘】但願我是醫生《切開駝鳥蛋－把文學創作變好玩》 / 李雪菱老師 著 / 旗林文化出版 / 頁194-203
看完了書摘，你是否發現Alingo(雪菱)老師的文學創作課程，讓孩子著迷；而課程內容寫下來的一篇篇故事，就成了一本有魔力的書，讓大人著迷。
如果，你有以下的想法，那麼你就應該來和Alingo聊聊，聽聽她再說說更多有魔力的故事。
我的工作是教學－－希望自己的課堂教學方法能夠更貼近學生的真正需求。
我的工作是全職父親、母親－－希望在陪伴孩子成長時，更有傾聽孩子心聲的能力。
我有一份很忙碌的全職工作－－希望在工作忙碌之餘，能有更好的時間利用方法，達到好的親子互動關係。
我對於兒童文學創作很有興趣－－兒童的口語表達，常令人驚喜。我該如何更適切的把這些元素引導兒童在文學創作上的能力發展呢？
邀請你一同來凱風卡瑪，聽Alingo分享生活與書中的故事。
講座時間：4/27(日)下午2:30 - 4:00
空間座位有限，請先電話預約（15名，現場保留5名）
預約電話：824-6533
那時候正在讀研究所，每天被許多教育理論與教育現場之間的「和」與「不和」糾纏不已，心想：理論和現實之間，真有這麼難以溝通嗎？
看到雪菱老師的文章之後，竟有令我感到「開心」和「放心」的感覺－－總覺得這是位理論底子深厚的老師，但卻在教學現場中不著痕跡的實現著，讓孩子開心，也讓家長放心！
後來，雪菱老師有機會到東華大學來任教了，但我卻已經畢業了。雖是如此，仍從上過雪菱老師課的學妹口裡，聽到對雪菱老師教學的肯定。
花蓮很小，總是有機會遇到妳想要認識的人－－那天，雪菱老師就這樣推開門，走進書店。
我們聊起她的新書《切開駝鳥蛋》、聊起我對她的印象、聊起她的文學創作教室......，短短時間，聊起許多。雖是第一次見面，但總還是能感受到雪菱老師的魔力。
短短的時間，也就有了這次的演講：雪菱老師說，她很樂意跟讀者分享她的理念及想法，讓更多家長及教師，能夠對於兒童、對於文學創作有更不同的認識。
如果你還不認識雪菱老師；如果你還沒看過《切開駝鳥蛋》這本新書，歡迎你先從以下這篇書摘開始。我相信，你一定會和我一樣－－從文字裡就能感受雪菱老師的魔力。
【小書摘】但願我是醫生《切開駝鳥蛋－把文學創作變好玩》 / 李雪菱老師 著 / 旗林文化出版 / 頁194-203
「但願我是『老師』，」就讀小一的小黑說，「因為……當老師『不用寫作業』！」
小黑的話，引來同學們出共鳴的笑聲。只有小丸子頗不以為然地說：「誰說？我就看過老師寫作業。」說時，小丸子乾瞪小黑一眼。
「但願我是......」是一段上課前輕鬆的暖身課程，旨在讓小學低年級的孩子以口述的方式，與同學分享自己對未來的想法。當然，除了表達心中所願，老師還希望同學能提出原因，所以，一個完整的句子將是：「但願我是……，因為……。」
遊戲規則一提出，孩子們大多覺得蠻容易回答，便開始舉手發言。
老師請下一位同學小咪到台上發表意見。
「但願我是『巫師』，因為……」小咪說：「因為當巫師可以『有魔力』。然後，可以把學校變成兒童樂園，把全校的老師變成小白兔。......明天你們到學校看到學校變成兒童樂園，你看不到老師，看到很多小白兔，那就是我用魔力變的……。嘻。」
小咪的狂想激盪了大家熱烈創作的想像。
「老師，我」
「叫我！」同學們興緻勃勃地高舉著手。
老師請一年級的小威發表意見。
「但願我是『醫生』，」小威的童音非常嘹亮，說話時，他望向我，嫣然一笑。
有個醫生爸爸的小威會發出這樣的盼望，我並不感覺意外。一邊點頭向小威表肯定之意，我一邊回之以微笑。只見小威頓了頓頭，衝著同學笑笑，再望向我笑笑，大聲又道：「嗯，但願我是『醫生』，因為當醫生可以『性侵害』。哈哈哈！」
在眾人的喧嘩聲中，小威好不威風地走下台。
被媒體淹沒的家庭教育
放學後，我找機會與小威母親深談。小威的媽媽表示她並不驚奇。取而代之的情緒，卻是對兒童教育的徬徨與憂心。──在社會媒體文化鋪天蓋地的強大勢力下，在每日炒作情色暴力新聞影片的傳播控制力下，家庭，該如何「教導」孩子不受媒體的負面影響呢？
「孩子看到不斷重播『病人指控婦產科醫生性侵害』的案子新聞，就問我：媽，什麼是『性侵害』？」
小威媽媽誠懇而憂心地自剖著：「聽到孩子發出的問號，我真的迷惑了。一個年僅六歲的小男孩，做媽媽的應該解釋到什麼程度才叫適切而得當？解釋得太入骨，孩子聽得懂嗎？不解釋清楚，孩子會不會以為家長在閃爍其辭，甚至因而更加地想入非非？」
如果關掉電視呢？
忙碌的生活節奏，使得電視伴大大取代了父母陪伴孩子的時間「量」。社會大眾如此信服傳播媒體，但媒體網絡似乎「回饋給」消費者（家長與小孩）更耗時才能消化掉的思想垃圾。
「但願我是醫生」事件之後，曾有熱心的同學家長抱著厚厚一本小牛頓人體／生理解剖圖給小威的母親以便作為「補救教學」之用。但面對媒體網絡襲捲其思索方式的孩子們，就算重視開放教育的家長也必須俯首承認：「很難，真的很難。」
「如果試著關掉電視呢？」
「唉……。」身為母親只是無聲地嘆了一口氣。
更多「與真人相處」的機會
小威媽媽是相當重視家庭教育的家庭，公敵卻是端端正正站立在每戶人家客廳裡的電視機。每天，電視都上演著活生生血淋淋的戲碼。
回家後，吃飯時，玩遊戲時，爸媽沒時間陪伴時，孩子們開始用眼觀看，以耳收聽電視傳播出來的「視聽教材」。除了極少數適合兒童的卡通或益智節目之外，孩子放學後的「上課教材」隨著季節或有更替，不過劇情大致充滿「情趣」。除了暗夜搶劫、青少年飆車、立院打架……等戲目之外，更包括：蔡仁堅與璩美鳳偷拍案、老少配、KTV舔耳疑雲案、醫師性侵案……等花招。每回撇見熱騰騰的「情趣」新聞炒作，我不禁置換成小孩的角度，自問：「最近那些大人又在搞哪種新聞了。」
倘若父母終究難敵電視的時間「量」，家人輪流騰出具有時間「質」的有限時段陪伴孩子，或能有實質的建樹。比如說，一天抽出三十分鐘，認認真真地聽孩子說話、跟孩子一起玩遊戲、說笑話，瞭解孩子的抱怨，訴說自己工作的趣事或瑣事與孩子分享，總之，讓孩子有更多「與真人相處的機會」，而不僅是「替」孩子選擇好節目，或「一起」看電視而已。
看完了書摘，你是否發現Alingo(雪菱)老師的文學創作課程，讓孩子著迷；而課程內容寫下來的一篇篇故事，就成了一本有魔力的書，讓大人著迷。
如果，你有以下的想法，那麼你就應該來和Alingo聊聊，聽聽她再說說更多有魔力的故事。
我的工作是教學－－希望自己的課堂教學方法能夠更貼近學生的真正需求。
我的工作是全職父親、母親－－希望在陪伴孩子成長時，更有傾聽孩子心聲的能力。
我有一份很忙碌的全職工作－－希望在工作忙碌之餘，能有更好的時間利用方法，達到好的親子互動關係。
我對於兒童文學創作很有興趣－－兒童的口語表達，常令人驚喜。我該如何更適切的把這些元素引導兒童在文學創作上的能力發展呢？
邀請你一同來凱風卡瑪，聽Alingo分享生活與書中的故事。
講座時間：4/27(日)下午2:30 - 4:00
空間座位有限，請先電話預約（15名，現場保留5名）
預約電話：824-6533
2008-04-16
新書--是誰？是誰偷尿尿！
一隻耍猴戲才有香蕉吃的猴子、一座以鋼鐵為榮的打鐵國，但是，有尿騷味……
這是一個關於台灣城市環保議題的故事，以高雄市為背景，在作者玉米辰的安排之下，雖然故事中的打鐵國有著與高雄市雷同的建築物，不過作者別出心裁，創造出另一種鋼鐵玫瑰教堂、鋼鐵武德殿、鋼鐵電影圖書館等，呈現奇幻式的高雄意象，讓讀者遊走在虛擬與實體間的故事圖像，實在很令人著迷！
除了畫面精采之外，故事本身也很值得一提喔！
由於作者將所關注的議題隱含在故事中，所以不管是大朋友還是小朋友都可以很輕鬆的閱讀，而不是看著看著卻有被訓示的感覺，像這樣的故事對於生命經驗沒那麼豐富的孩子來說，即使看不出其中深層的意涵，光是帶有懸疑意味的情節，搭配動物們生動活潑的表情姿態，就能讓孩子們讀得津津有味。
相較之下，我們大人也許比較容易理解作者想要傳達的理念－那份對台灣土地的關懷，所以不妨在適當的時間裡，也許是爬山踏青或是一塊兒在住家附近散步，多留意身邊的一草一木，和孩子聊聊周遭的生活環境，說說自己的生命故事，或許在親子對話的過程中，也會有你我意想不到的收穫。
「所以……到底是誰偷尿尿啊？」
這個連故事裡都在問的問題，基於維護故事的可看性及神秘感，身為書店店員的我在這邊又得向大家賣關子啦！
不過還是可以給大家一個提示，在看這本書之前，可以把封面和封底攤開一起看，你會發現提示其實就在你手中唷！
這是一個關於台灣城市環保議題的故事，以高雄市為背景，在作者玉米辰的安排之下，雖然故事中的打鐵國有著與高雄市雷同的建築物，不過作者別出心裁，創造出另一種鋼鐵玫瑰教堂、鋼鐵武德殿、鋼鐵電影圖書館等，呈現奇幻式的高雄意象，讓讀者遊走在虛擬與實體間的故事圖像，實在很令人著迷！
除了畫面精采之外，故事本身也很值得一提喔！
由於作者將所關注的議題隱含在故事中，所以不管是大朋友還是小朋友都可以很輕鬆的閱讀，而不是看著看著卻有被訓示的感覺，像這樣的故事對於生命經驗沒那麼豐富的孩子來說，即使看不出其中深層的意涵，光是帶有懸疑意味的情節，搭配動物們生動活潑的表情姿態，就能讓孩子們讀得津津有味。
相較之下，我們大人也許比較容易理解作者想要傳達的理念－那份對台灣土地的關懷，所以不妨在適當的時間裡，也許是爬山踏青或是一塊兒在住家附近散步，多留意身邊的一草一木，和孩子聊聊周遭的生活環境，說說自己的生命故事，或許在親子對話的過程中，也會有你我意想不到的收穫。
「所以……到底是誰偷尿尿啊？」
這個連故事裡都在問的問題，基於維護故事的可看性及神秘感，身為書店店員的我在這邊又得向大家賣關子啦！
不過還是可以給大家一個提示，在看這本書之前，可以把封面和封底攤開一起看，你會發現提示其實就在你手中唷！
2008-04-13
好好聽好好玩的凱風卡瑪生日派對
籌備很久，也忙了很久的閱讀生日派對，在綿綿細雨的週日時光，終於登場了。說實話，我們當然很開心，但也有點緊張，深怕活動過程有什麼小差錯......不過，孩子們一來，活動一開始，就只剩下玩..玩..玩的愉快心情了！
生日派對的空間，熱鬧和繽紛的色彩是不能少的，在滿室的彩帶和氣球中，我們靜靜的等待大小壽星的到來。
大小壽星齊坐齊站，為即將開始的閱讀大富翁暖身囉！
妮均姐姐用《老鼠弟弟的生日》這本有點浪漫的生日故事書，為今天的生日派對揭開了序幕！
今天的閱讀大富翁遊戲主題是「小凱小瑪在學校的一天」！
所有參加遊戲的小壽星都認真的表演出在學校生活的各種樣貌，已經遠離學校生活的我們才發現原來學校生活也是很有趣的！
小凱小瑪現身囉！原來他們是為大家帶來令人驚喜的生日禮物哇！不過，更令小壽星們開心的是：真人版的小凱小瑪，竟然這麼可愛！
生日是一定要許願的喔！大大的凱風卡瑪特製蛋糕上，留下了許多小壽星的願望！希望這些願望都有實現的一天（雖然大多數是想要的玩具，呵呵呵......）
全體大小壽星大合照囉！哇，連阿祖都來幫小小曾孫過生日，你看到了嗎？
對了，希望所有小壽星都喜歡我們為你們精心挑選的生日禮物書，每個年紀的你，都有最適合的書，希望你此時正享受著閱讀的樂趣喔！
生日派對的空間，熱鬧和繽紛的色彩是不能少的，在滿室的彩帶和氣球中，我們靜靜的等待大小壽星的到來。
大小壽星齊坐齊站，為即將開始的閱讀大富翁暖身囉！
妮均姐姐用《老鼠弟弟的生日》這本有點浪漫的生日故事書，為今天的生日派對揭開了序幕！
今天的閱讀大富翁遊戲主題是「小凱小瑪在學校的一天」！
所有參加遊戲的小壽星都認真的表演出在學校生活的各種樣貌，已經遠離學校生活的我們才發現原來學校生活也是很有趣的！
小凱小瑪現身囉！原來他們是為大家帶來令人驚喜的生日禮物哇！不過，更令小壽星們開心的是：真人版的小凱小瑪，竟然這麼可愛！
生日是一定要許願的喔！大大的凱風卡瑪特製蛋糕上，留下了許多小壽星的願望！希望這些願望都有實現的一天（雖然大多數是想要的玩具，呵呵呵......）
全體大小壽星大合照囉！哇，連阿祖都來幫小小曾孫過生日，你看到了嗎？
對了，希望所有小壽星都喜歡我們為你們精心挑選的生日禮物書，每個年紀的你，都有最適合的書，希望你此時正享受著閱讀的樂趣喔！
2008-04-10
新書--一起來抱抱
其實我是一個很愛抱抱的人。抱抱的時候，依偎在對方的懷中，可以感受彼此的心跳，那種感覺是很安心的、很舒服的，彷彿回到過去被爸媽呵護在手心的那樣溫暖，在那個當下，彷彿世界的一切都靜止了、再天大的事也不重要了，因為那樣一個擁抱是多麼的溫暖、安心。
但現在長大了，懂得禮儀和矜持後，卻沒膽再跟誰抱抱了。面對家人，只怕被肉麻當噁心；面對朋友，只怕太過唐突嚇到別人，只有面對孩子的時候，才能恃無忌彈的抱著他們，享受抱抱的溫暖和樂趣。
擁抱，是孩子從一出生後和大人相處最早的肢體語言。但曾幾何時，當孩子愈來愈大，我們也距離他們愈來愈遠，擁抱，變成一件遙不可及的事情。
看著這本書的主角刺蝟艾維如此的渴望擁抱，我想，這應該也是這世界上每個人心中最深的渴望吧！當刺蝟艾維因為身上的刺而不斷的遭到拒絕時，他碰上了因為長相太醜而被他人拒絕親吻的鱷魚柯林，兩人互相給了對方最需要的擁抱和親吻，讓故事畫下一個完美的句點。
我相信當你張開雙手願意擁抱他人的時候，不會有人拒絕你的擁抱，只怕你無法鼓足勇氣、在意面子、甚至害怕他人眼光。而這一切就會讓你失去擁抱的機會。而我也相信，每個人的心底都深深的渴望著擁抱，只是沒有人這麼做，你也就害怕去做。
試試看吧！從身邊最親密的人開始行動，下次當孩子鬧彆扭時、當你和另一半吵架時、當你覺得孤單時、當你覺得開心時，別忘了張開你的雙手，給你身邊最愛的人一個深深、大大的擁抱。不需要言語，因為，擁抱就已勝過一切。
但現在長大了，懂得禮儀和矜持後，卻沒膽再跟誰抱抱了。面對家人，只怕被肉麻當噁心；面對朋友，只怕太過唐突嚇到別人，只有面對孩子的時候，才能恃無忌彈的抱著他們，享受抱抱的溫暖和樂趣。
擁抱，是孩子從一出生後和大人相處最早的肢體語言。但曾幾何時，當孩子愈來愈大，我們也距離他們愈來愈遠，擁抱，變成一件遙不可及的事情。
看著這本書的主角刺蝟艾維如此的渴望擁抱，我想，這應該也是這世界上每個人心中最深的渴望吧！當刺蝟艾維因為身上的刺而不斷的遭到拒絕時，他碰上了因為長相太醜而被他人拒絕親吻的鱷魚柯林，兩人互相給了對方最需要的擁抱和親吻，讓故事畫下一個完美的句點。
我相信當你張開雙手願意擁抱他人的時候，不會有人拒絕你的擁抱，只怕你無法鼓足勇氣、在意面子、甚至害怕他人眼光。而這一切就會讓你失去擁抱的機會。而我也相信，每個人的心底都深深的渴望著擁抱，只是沒有人這麼做，你也就害怕去做。
試試看吧！從身邊最親密的人開始行動，下次當孩子鬧彆扭時、當你和另一半吵架時、當你覺得孤單時、當你覺得開心時，別忘了張開你的雙手，給你身邊最愛的人一個深深、大大的擁抱。不需要言語，因為，擁抱就已勝過一切。
2008-04-09
凱風卡瑪的閱讀生日派對，你也一起來吧！
小學階段有些同學會在生日時，帶些糖果餅乾到班上來和大家分享，吃東西的人開心，發東西的人也開心，於是生日這件事在我的記憶裡，就成了開心、且值得小小慶祝一番的日子。長大以後，自己有能力買禮物送給自己了，到現在卻不太記得曾經給自己買過什麼貴重的禮物！只記得曾經跟同學一起慶祝過的歡樂氣氛，或是得泰曾經為我慶祝的浪漫生日，呵呵！
凱風卡瑪的一歲生日，也想要和大家共同留下歡樂氣氛的回憶，所以我們設計了一個「閱讀生日派對」，希望來參加的大小讀者，都能留下對於生日的美好回憶。
在派對裡，我們會和大家玩一個特別的閱讀大富翁遊戲，讓閱讀和遊戲這兩件美好的事同時豐富我們的週末生日派對時光。
當然，在生日的時候許的願望，聽說會特別靈驗喔！希望我們也希望大小讀者跟我們一起在閱讀生日派對上一起許下對於未來的心願。當然，你也可以保留一個小心願，做為給自己的祕密生日禮物～～～
有玩的，當然也要有吃的囉！我們會為每位參加的人準備好吃的小點心，根據試吃人員的回報，小小的點心會令人有大大的幸福感喔！
而生日之所以令人開心，更是因為可以收到禮物啊！所以在吃喝玩樂一頓之後，每位參與的大小讀者都可以帶一份物超所值的禮物回家，留下你和凱風卡瑪共度生日派對的甜美回憶。
哇，一邊想著，自己都一邊開心了起來。
如果你也和我有一樣喜歡生日歡樂氣氛的心情，那麼你一定要來報名參加－－－
4/13(日)下午2:30—4:00的「凱風卡瑪閱讀生日派對」。
需預約報名。每位壽星活動費用200元（含生日禮物與餐點）。
凱風卡瑪的一歲生日，也想要和大家共同留下歡樂氣氛的回憶，所以我們設計了一個「閱讀生日派對」，希望來參加的大小讀者，都能留下對於生日的美好回憶。
在派對裡，我們會和大家玩一個特別的閱讀大富翁遊戲，讓閱讀和遊戲這兩件美好的事同時豐富我們的週末生日派對時光。
當然，在生日的時候許的願望，聽說會特別靈驗喔！希望我們也希望大小讀者跟我們一起在閱讀生日派對上一起許下對於未來的心願。當然，你也可以保留一個小心願，做為給自己的祕密生日禮物～～～
有玩的，當然也要有吃的囉！我們會為每位參加的人準備好吃的小點心，根據試吃人員的回報，小小的點心會令人有大大的幸福感喔！
而生日之所以令人開心，更是因為可以收到禮物啊！所以在吃喝玩樂一頓之後，每位參與的大小讀者都可以帶一份物超所值的禮物回家，留下你和凱風卡瑪共度生日派對的甜美回憶。
哇，一邊想著，自己都一邊開心了起來。
如果你也和我有一樣喜歡生日歡樂氣氛的心情，那麼你一定要來報名參加－－－
4/13(日)下午2:30—4:00的「凱風卡瑪閱讀生日派對」。
需預約報名。每位壽星活動費用200元（含生日禮物與餐點）。
一起來拼「閱讀的拼圖」
凱風卡瑪兒童書店，當然是家要賣書的書店。雖然很多讀者和朋友都認為我們的商業氣息實在太不濃厚了，辦閱讀講座活動的方法，看起來也不像可以額外增加店內收入，因此常為我們擔心不已。以我自己辦的讀書會就是一個最常被問到的例子。
一直辦讀書會，是因為我喜歡和小讀者們一起從文字的世界裡領略不同的美感經驗。
從2007暑假的《少年小樹之歌》到開學後的《島王》、《雙鼠記》、《夏綠蒂的網》、《清子》.......等等，這麼多好看的小說，除了讓各自在家閱讀的我們有所收穫之外。每週的讀書討論會上，我們還可以在一群有共同閱讀經驗的讀者身上，再感受到其他人的閱讀體驗與發現。
每次雖然都像是我在帶領，但其實我自己也常是寫了滿紙的筆記，收穫豐富極了。
但是，讀書會時間較長，次數較多，不是人人都能夠參加。許多來店的大讀者，更希望我們可以幫他們家中已經不再讀繪本的進階小讀者，介紹更多好看的繪本以外的書籍。
我自己其實也常窩在店裡，看完一本又一本，心裡一邊幻想著：自己有朝一日也能寫出這麼好看的故事吧？遇到更好看的書，不僅會急著推薦給店內其他的工作伙伴，還會急著把書買回家，在小晉安睡著的靜靜夜裡，讓自己掉進書裡的世界，就像用小小花費就能達成的一次又一次的探險旅程。
把自己愛做的事跟別人分享，是當初開店的重要想法－－延續這個想法，凱風卡瑪於是在四月開辦了「凱風卡瑪閱讀拼圖」的文字讀物導讀活動。
對象當然是為了更多覺得自己已經不想再看繪本的進階小讀者，而許多愛看青少年讀物的大朋友，你們當然也要一起來喔！就像來聽故事一樣，每週六早上你只要帶著睡醒的腦袋、吃飽的肚子和愉快的心情來，聽我們為你介紹一本好看的文字讀物。然後，你或許就可以在茫茫書海當中，找到自己最近最最想要看的一本書！
時間是每週六上午十點半，準時開始，導讀時間大約40分鐘。導讀結束後你就可以坐在店裡，找個舒服的角落，用自己的速度和方式好好看完那本書！
四月份，我們選了四本書，希望愛好文字讀物的你，利用週六時間，一起來拼自己的「閱讀拼圖」！
4/5（六）隱形男孩VS盲眼女孩－原本被同學視而不見的小畢，在隱形之後，被失去視力的立莎「看不見」了；也因為遇上隱形男孩，才終於讓立莎學會用「心」眼看到自己。這兩個脾氣、個性都不太隨和的人，從彼此身上，慢慢的修正自己，努力去接受另一個自己，學習重新出發。
4/12（六）繁夢大街26號－年僅四歲的小湯米，要經歷人生中的大事──家裡要蓋一棟屬於全家人的新房子！可是好事多磨，房子要到哪天才能開始蓋呢？除了蓋房子這件大事外，小湯米這一年趣事多多，沒有照原著忠實呈現的白雪公主電影、第一天上幼稚園就很有個性地早退、在哥倫布大街的公寓度過最後一次聖誕節……各種讓人莞爾一笑的故事都在這一本書裡！
4/19（六）淘氣的阿柑－阿柑這個星期很倒楣，她為了替好朋友修剪被膠水黏到的頭髮，修來修去，成了一個蒲公英頭。從此，倒楣事就一連串的發生，爸媽安慰她，帶她到客廳去，她才發現，哪裡是要送她去換個「乖的」，人家只是要替她開個感謝派對──感謝她幫助爸爸打贏一場鴿子大戰──而已啊。至於「鴿子大戰」是怎麼打的，你自己看了就知道。
4/26（六）鬼磨坊－2007最佳青少年圖書得獎書。這本書是以德國少數民族的傳說故事為本，以十七世紀末、十八世紀初德國東部勞齊茨地區為背景而創作出來的文學作品，敘述一個有魔法的磨坊師傅和學徒之間的鬥法故事。
我知道四月還是許多小學第一次月考的時間，誠如許多大讀者說的：小讀者得在家複習功課，你們的許多活動，恐怕無法參加呢！雖是如此，還是希望這四本好看的書，能讓更多讀者發現。
而五月的書，我們已經在準備了，就等你一起來囉！
一直辦讀書會，是因為我喜歡和小讀者們一起從文字的世界裡領略不同的美感經驗。
從2007暑假的《少年小樹之歌》到開學後的《島王》、《雙鼠記》、《夏綠蒂的網》、《清子》.......等等，這麼多好看的小說，除了讓各自在家閱讀的我們有所收穫之外。每週的讀書討論會上，我們還可以在一群有共同閱讀經驗的讀者身上，再感受到其他人的閱讀體驗與發現。
每次雖然都像是我在帶領，但其實我自己也常是寫了滿紙的筆記，收穫豐富極了。
但是，讀書會時間較長，次數較多，不是人人都能夠參加。許多來店的大讀者，更希望我們可以幫他們家中已經不再讀繪本的進階小讀者，介紹更多好看的繪本以外的書籍。
我自己其實也常窩在店裡，看完一本又一本，心裡一邊幻想著：自己有朝一日也能寫出這麼好看的故事吧？遇到更好看的書，不僅會急著推薦給店內其他的工作伙伴，還會急著把書買回家，在小晉安睡著的靜靜夜裡，讓自己掉進書裡的世界，就像用小小花費就能達成的一次又一次的探險旅程。
把自己愛做的事跟別人分享，是當初開店的重要想法－－延續這個想法，凱風卡瑪於是在四月開辦了「凱風卡瑪閱讀拼圖」的文字讀物導讀活動。
對象當然是為了更多覺得自己已經不想再看繪本的進階小讀者，而許多愛看青少年讀物的大朋友，你們當然也要一起來喔！就像來聽故事一樣，每週六早上你只要帶著睡醒的腦袋、吃飽的肚子和愉快的心情來，聽我們為你介紹一本好看的文字讀物。然後，你或許就可以在茫茫書海當中，找到自己最近最最想要看的一本書！
時間是每週六上午十點半，準時開始，導讀時間大約40分鐘。導讀結束後你就可以坐在店裡，找個舒服的角落，用自己的速度和方式好好看完那本書！
四月份，我們選了四本書，希望愛好文字讀物的你，利用週六時間，一起來拼自己的「閱讀拼圖」！
4/5（六）隱形男孩VS盲眼女孩－原本被同學視而不見的小畢，在隱形之後，被失去視力的立莎「看不見」了；也因為遇上隱形男孩，才終於讓立莎學會用「心」眼看到自己。這兩個脾氣、個性都不太隨和的人，從彼此身上，慢慢的修正自己，努力去接受另一個自己，學習重新出發。
4/12（六）繁夢大街26號－年僅四歲的小湯米，要經歷人生中的大事──家裡要蓋一棟屬於全家人的新房子！可是好事多磨，房子要到哪天才能開始蓋呢？除了蓋房子這件大事外，小湯米這一年趣事多多，沒有照原著忠實呈現的白雪公主電影、第一天上幼稚園就很有個性地早退、在哥倫布大街的公寓度過最後一次聖誕節……各種讓人莞爾一笑的故事都在這一本書裡！
4/19（六）淘氣的阿柑－阿柑這個星期很倒楣，她為了替好朋友修剪被膠水黏到的頭髮，修來修去，成了一個蒲公英頭。從此，倒楣事就一連串的發生，爸媽安慰她，帶她到客廳去，她才發現，哪裡是要送她去換個「乖的」，人家只是要替她開個感謝派對──感謝她幫助爸爸打贏一場鴿子大戰──而已啊。至於「鴿子大戰」是怎麼打的，你自己看了就知道。
4/26（六）鬼磨坊－2007最佳青少年圖書得獎書。這本書是以德國少數民族的傳說故事為本，以十七世紀末、十八世紀初德國東部勞齊茨地區為背景而創作出來的文學作品，敘述一個有魔法的磨坊師傅和學徒之間的鬥法故事。
我知道四月還是許多小學第一次月考的時間，誠如許多大讀者說的：小讀者得在家複習功課，你們的許多活動，恐怕無法參加呢！雖是如此，還是希望這四本好看的書，能讓更多讀者發現。
而五月的書，我們已經在準備了，就等你一起來囉！
凱風卡瑪兒童書店一歲時我許下了.......
一年前，凱風卡瑪兒童書店選在四月二號，悄悄的開幕了！
那天還正是週一公休日呢！
我們大家也只是拉起鐵門，大夥用著不可置信的眼神和心情，在真實的書店裡感受有點不真實的心情。然後，就又拉下鐵門，回家休息，準備迎接隔天真正的開幕開賣日！因為從開始籌備，到可以開門營業的那一刻起，我們還真的是累壞了！
時間慢慢的走，店內的活動籌備和各項瑣碎事務，卻不能慢慢的做！是自己給自己的壓力，也是所有來店大小朋友給我們的期許，就這樣我們過了一年。這段時間小晉安也陪著大家呢，每天跟我們一起上下班，就像小郁姐姐說的：原本是隻爬過必留下痕跡（口水痕）的蝸牛小寶貝，怎麼轉眼間已經變成大人快要追不上的小皮蛋了？
書店也是如此吧？是不是已經讓很久沒有經過門前的大小讀者快要認不出來了呢？
週歲是個值得留下記憶的日子。
臺灣的週歲孩子，都得玩個抓週的遊戲－我想，就是為了留下一份日後可以慢慢說的小故事吧！
還記得小晉安在面對臨時亂湊的抓週小物中，努力跨過奶奶故意擺在他面前的金元寶糖果盒、計算機......等等象徵賺錢小玩意，然後努力的往後方的光碟片抓去。這個結果當然是逗得一旁的大人哈哈大笑，說是以後要像得泰爸爸一樣當個愛用電腦的小宅男......。
凱風卡瑪兒童書店也滿週歲了，我們期望自己抓住什麼呢？讓更多年後的我們，能有一個可以慢慢說的小故事？
我想抓住的是那份當初願意投入兒童書店工作的熱情；我想抓住的是更多大小讀者在店裡愉快的享受美好閱讀空間和書籍的開心模樣；我想抓住的是更多在活動中認識且不斷給我們鼓勵和協助的朋友的笑容；我想抓住的是.....還有好多好多。
可是人不能貪心，我今年就先許這三個想要抓住的心願就好了！呵呵......
慶祝的感覺一過，就又要開始努力工作了。就像許多久未來店的大小朋友回來看到我們，都很驚訝店內樣貌的改變。也很開心的跟我們說：「『撐』過一年的凱風卡瑪，要繼續加油啊！」
未來的日子裡，凱風卡瑪兒童書店，當然會繼續加油的！
那天還正是週一公休日呢！
我們大家也只是拉起鐵門，大夥用著不可置信的眼神和心情，在真實的書店裡感受有點不真實的心情。然後，就又拉下鐵門，回家休息，準備迎接隔天真正的開幕開賣日！因為從開始籌備，到可以開門營業的那一刻起，我們還真的是累壞了！
時間慢慢的走，店內的活動籌備和各項瑣碎事務，卻不能慢慢的做！是自己給自己的壓力，也是所有來店大小朋友給我們的期許，就這樣我們過了一年。這段時間小晉安也陪著大家呢，每天跟我們一起上下班，就像小郁姐姐說的：原本是隻爬過必留下痕跡（口水痕）的蝸牛小寶貝，怎麼轉眼間已經變成大人快要追不上的小皮蛋了？
書店也是如此吧？是不是已經讓很久沒有經過門前的大小讀者快要認不出來了呢？
週歲是個值得留下記憶的日子。
臺灣的週歲孩子，都得玩個抓週的遊戲－我想，就是為了留下一份日後可以慢慢說的小故事吧！
還記得小晉安在面對臨時亂湊的抓週小物中，努力跨過奶奶故意擺在他面前的金元寶糖果盒、計算機......等等象徵賺錢小玩意，然後努力的往後方的光碟片抓去。這個結果當然是逗得一旁的大人哈哈大笑，說是以後要像得泰爸爸一樣當個愛用電腦的小宅男......。
凱風卡瑪兒童書店也滿週歲了，我們期望自己抓住什麼呢？讓更多年後的我們，能有一個可以慢慢說的小故事？
我想抓住的是那份當初願意投入兒童書店工作的熱情；我想抓住的是更多大小讀者在店裡愉快的享受美好閱讀空間和書籍的開心模樣；我想抓住的是更多在活動中認識且不斷給我們鼓勵和協助的朋友的笑容；我想抓住的是.....還有好多好多。
可是人不能貪心，我今年就先許這三個想要抓住的心願就好了！呵呵......
慶祝的感覺一過，就又要開始努力工作了。就像許多久未來店的大小朋友回來看到我們，都很驚訝店內樣貌的改變。也很開心的跟我們說：「『撐』過一年的凱風卡瑪，要繼續加油啊！」
未來的日子裡，凱風卡瑪兒童書店，當然會繼續加油的！
2008-04-04
新書--Welcome to Formosa！
包羅萬象的台灣，光從自然特色就介紹不完，所以國內有關自然人文的書籍，大多是以統整、重點式的描述，然後出現在大大小小的百科全書中，再者，就可能是當地政府單位所發行的觀光資訊或是出版品，若不是親臨現場，相關的紙本訊息是很難獲取的。
不過，這樣的問題現在有一個嶄新的方式呈現給讀者囉！
聯經出版社一連推出《台灣高山之美－玉山》、《台灣園林之美－板橋林家花園》、《台灣河川之美－淡水河》及《台灣小吃之美－基隆廟口》等四本書，每本都以橫軸折頁的形式，讓當地的全景樣貌完整呈現，有如欣賞《清明上河圖》般的觀感，精緻細膩的圖畫讓人驚歎連連！而且，讀者還可從圖畫旁邊的註解得到簡明扼要的景點說明，對於特殊名詞也有詳細的描述，滿足讀者對台灣山河的求知慾望，甚至在繪者逼真寫實的描繪下，也許還可一解口腹之慾，但也可能使你變得飢腸轆轆，等你翻開基隆廟口的書，你一定會明白我說的，所以作者不忘在封面提醒：小心！瀏覽此書會變胖，作者不負減肥責任。
在作者幽默的描述之下，我還想和大家分享：
若您是一位愛上台灣的外國朋友，這四本書將會是你在眾多的收藏中，不同以往的紀念品；而身為台灣的一份子，台灣之美系列會是我們在這片土地的見證，一個將歷史的物換星移所留下的足跡化為文字圖像的紀錄者，真心的邀請您一同閱讀台灣故事、台灣之美！
不過，這樣的問題現在有一個嶄新的方式呈現給讀者囉！
聯經出版社一連推出《台灣高山之美－玉山》、《台灣園林之美－板橋林家花園》、《台灣河川之美－淡水河》及《台灣小吃之美－基隆廟口》等四本書，每本都以橫軸折頁的形式，讓當地的全景樣貌完整呈現，有如欣賞《清明上河圖》般的觀感，精緻細膩的圖畫讓人驚歎連連！而且，讀者還可從圖畫旁邊的註解得到簡明扼要的景點說明，對於特殊名詞也有詳細的描述，滿足讀者對台灣山河的求知慾望，甚至在繪者逼真寫實的描繪下，也許還可一解口腹之慾，但也可能使你變得飢腸轆轆，等你翻開基隆廟口的書，你一定會明白我說的，所以作者不忘在封面提醒：小心！瀏覽此書會變胖，作者不負減肥責任。
在作者幽默的描述之下，我還想和大家分享：
若您是一位愛上台灣的外國朋友，這四本書將會是你在眾多的收藏中，不同以往的紀念品；而身為台灣的一份子，台灣之美系列會是我們在這片土地的見證，一個將歷史的物換星移所留下的足跡化為文字圖像的紀錄者，真心的邀請您一同閱讀台灣故事、台灣之美！
2008-04-02
關心「友善教保服務計畫」與其他
幾個月前（由剛剛蒐集的資料得知，那應該是四個月前的事情了），從報上得知，台北有一場由私立幼兒園業者的遊行集會活動，主題是針對「兒童教育及照顧法草案」與「友善教保服務計畫」。才回過頭跟培培說道：「這個議題對於我們的孩子，以及下一代教育，應該是個蠻值得關心的重要議題，晚一點來蒐集資料，看看到底在吵些甚麼。」轉眼間，暫時擺一下的事情，就來到了四個月後，今天聯合報花蓮地方版的新聞，才又讓我想起這件事：
看起來，私立幼兒園業者，還是不太喜歡這個「友善教保服務實驗計畫」。不過，從這篇報導中，實在看不出來，到底這個計畫「不友善」在哪裡？有不友善到「從任何角度看來，友善教保計畫實在不友善！」這麼糟糕嗎？趕快在網路上蒐集一下資料，免得一個不小心，下一次想起這件事情，搞不好又是好幾個月之後 XD
先分享下面幾篇相關的資料連結，正反的意見都有，也有興趣了解這個議題的朋友，可以先閱讀一下這些資料，再回來閱讀本文的想法。
反對此計畫的意見(中華民國幼教聯合會)：教保服務實驗計畫的回應 項莊舞劍 志在沛公--毀掉私幼/托才是最終目的？
支持此計畫的意見(彭婉如基金會)：請幫忙連署「幼托整合不能停、友善計畫繼續辦」
討論意見(網路上針對此一議題的討論之一)：「友善教保服務計畫」的爭議與思考
教育部針對遊行的回應：教育部就幼教團體「1201為幼教而走」請願遊行活動之訴求
所以，根據以上的資料，這件事情如果要用二分法去理解，就會簡化成下面的樣子：
* 支持「友善教保服務計畫」計畫= 學者專家與知識份子, NPO/NGO, 為公益
* 反對「友善教保服務計畫」計畫= 私立幼兒園業者, 營利者, 為生計
但是，事情真的是表面看起來這麼單純嗎?
說實話，從網路上的資料，我沒有辦法下定論。但是，我也不願意一下子就用這樣的二分法去理解事情，雖然這樣的生活會比較簡單。
所以，這一篇要講什麼？好像沒有重點的碎碎念。(GW)
後記：之前在一篇談蘇花高議題的文中說過：蘇花高，不過就是隨著選舉搖擺起舞的假議題罷了。今天，果然印證的這句話。官方環評委員、行政院經濟建設委員會副主委張景森要求蘇花高速公路案退回交通部，交由新政府決定興建與否。唉... 到底要被這個議題耍到甚麼時候呢？（沒有重點的碎碎念#2）(GW)
友善教保計畫 協會促卡
【聯合報╱記者范振和／花蓮報導】
2008.04.02 04:00 am
花蓮縣幼兒教育事業學會前理事長許張禮（發言者）等人痛批教育部執行「友善教保服務實驗計畫」相當不友善。
記者范振和／攝影
教育部實施「友善教保服務實驗計畫」，全國規劃執行8家，花蓮就占了2家，花蓮縣幼兒教育事業學會前理事長許張禮等人昨天痛批教育部把花蓮幼兒當成「教育白老鼠」，企盼總統當選人馬英九終止教育部長杜正勝「罄竹難書」的幼教政策。
面對少子化趨勢，許張禮說，目前公立幼稚園大張旗鼓向下延伸招收中小班幼兒，私立園所生存空間被大幅壓縮，甚至面臨歇業困境，而不友善的「友善教保服務實驗計畫」，花蓮縣成為執行實驗的先驅，今年初出現了旺暘托兒所（花蓮市），暑假又將加入立德實驗計畫園（吉安鄉），合計將招生240人。
幼教學會理事游淑貞說，這項實驗計畫招收一般生，只有20%是弱勢幼童，每名學童每學期只繳交教保費1萬8700元，由政府補助人事費、輔導費及行政支出等，換算下來，每名學童約獲得4萬零52元補助。
目前偏遠地區弱勢幼童家庭繳不出學費的太多了，游淑貞認為，教育部此舉只獨厚兩個實驗幼兒園，對其他園所沒有對等公平待遇，也沒有實質嘉惠需要幫助的弱勢學童。
她說，從任何角度看來，「友善教保計畫」實在不友善！
教育部執行這項計畫的目的，是為結合公部門與民間力量共同辦理，提供易於負擔且品質優良的教保服務，以減輕家庭育兒支出，維持專業人員薪資水平，確保幼教品質。
但是市民代表莊枝財認為，這仍然難免給人圖利特定對象的觀感，光是市公所提供給私立旺暘托兒所的軟硬體設施就高達3000萬元，但每月只收取1萬7000元租金，政府每年還要撥發補助款，十分不合理，他希望實驗計畫馬上喊卡，以免發生更多不良後遺症。
【2008/04/02 聯合報】
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM7/4282712.shtml
看起來，私立幼兒園業者，還是不太喜歡這個「友善教保服務實驗計畫」。不過，從這篇報導中，實在看不出來，到底這個計畫「不友善」在哪裡？有不友善到「從任何角度看來，友善教保計畫實在不友善！」這麼糟糕嗎？趕快在網路上蒐集一下資料，免得一個不小心，下一次想起這件事情，搞不好又是好幾個月之後 XD
先分享下面幾篇相關的資料連結，正反的意見都有，也有興趣了解這個議題的朋友，可以先閱讀一下這些資料，再回來閱讀本文的想法。
反對此計畫的意見(中華民國幼教聯合會)：教保服務實驗計畫的回應 項莊舞劍 志在沛公--毀掉私幼/托才是最終目的？
支持此計畫的意見(彭婉如基金會)：請幫忙連署「幼托整合不能停、友善計畫繼續辦」
討論意見(網路上針對此一議題的討論之一)：「友善教保服務計畫」的爭議與思考
教育部針對遊行的回應：教育部就幼教團體「1201為幼教而走」請願遊行活動之訴求
所以，根據以上的資料，這件事情如果要用二分法去理解，就會簡化成下面的樣子：
* 支持「友善教保服務計畫」計畫= 學者專家與知識份子, NPO/NGO, 為公益
* 反對「友善教保服務計畫」計畫= 私立幼兒園業者, 營利者, 為生計
但是，事情真的是表面看起來這麼單純嗎?
說實話，從網路上的資料，我沒有辦法下定論。但是，我也不願意一下子就用這樣的二分法去理解事情，雖然這樣的生活會比較簡單。
所以，這一篇要講什麼？好像沒有重點的碎碎念。(GW)
後記：之前在一篇談蘇花高議題的文中說過：蘇花高，不過就是隨著選舉搖擺起舞的假議題罷了。今天，果然印證的這句話。官方環評委員、行政院經濟建設委員會副主委張景森要求蘇花高速公路案退回交通部，交由新政府決定興建與否。唉... 到底要被這個議題耍到甚麼時候呢？（沒有重點的碎碎念#2）(GW)
