2007-07-28

你來聽我說嘛......

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喂,不要再把我放到那個小孩的手上了啦,他不喜歡我......啊,不要這麼用力對我嘛,會痛的耶......哇,那個愛我的孩子又來了,不知道他今天要來找誰玩呢?

最近,從孩子看待書本的表情與姿勢裡,我彷彿都開始聽見了一些聲音--書本自己發出來的聲音。這兩天這些聲音夾雜著別的聲音越來越強烈,讓我無法忽略......

你說:孩子不該讀太多想東想西的書,因為平常已經很會亂想了;妳說:繪本的文字太少了,即將上小一的孩子要開始讀字多的書了;她說:要從小培養國際視野,所以英文學習從小開始才是最重要的;他也說:把讀書變成功課小朋友才會乖乖讀,否則小朋友都一直看電視;她又說:我平常上班賺錢都來不及哪還有時間陪小孩念書;他更是篤定的說:我早就幫我的小孩買了很多的書,可是他們都不領情不肯看......

聽完這些,我只想跟你們說:如果你願意花時間就只是坐在你孩子身邊陪他看書,或是陪他逛書架、逛書店;或者就只是看看你的孩子在看自己喜歡的書本時那種熱情的模樣......。

才剛跟你們說完,架上的那本小樹之歌又和隔壁的希臘狂想曲聊了起來,他們在說什麼?

不如你自己也來聽聽看......

2007-07-23

一定要先問為什麼喔!

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週日(7/22)的下午,凱風卡瑪二樓的冷氣不知怎地,好像不夠冷,找來老闆細看,只說:大家太熱情了,純粹人為因素........

原來是楊美美老師的講座,讓在場的大、小朋友無不聽得張大了嘴。

美美老師要在場的大人想想:為什麼想要幫孩子講故事?自己一定要先喜歡故事、喜歡幫孩子講故事,那大人與孩子之間才有可能藉著故事產生更良好的互動。其實,對於「一直要問自己為什麼」這件事,我時常放在心中提醒自己。但是對於說故事這件事,我似乎沒有想過,因此對於美美老師的提醒,我又多了一個得好好問自己的問題。

現場,也是小晉安和我先生第一次一起參加的講座活動。

其中,對於家庭手工書活動的分享,讓我們想起身邊這隻快要滿週歲的小野獸--我們也想來動手做本手工書,送給他,也做為我們這一年的生活紀錄。因為對於美美老師的分享內容,連平常最不愛去聽人演講的老公都深受感動呢!

時間過得很快,會後跟店裡的人談起,大家也都覺得自己對於說故事一事,受益良多。因此,一邊在聽著美美老師的演講,一邊就在想著:這麼棒的老師,還可以請老師來為大家上些什麼課呢?

希望很快有機會在凱風卡瑪的二樓,再聽到更多美美老師精彩的經驗分享。




更多活動照片..

2007-07-21

時常練習返老還童吧!

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這幾天,書店顯得格外熱鬧,因為更多願意帶孩子到書店來享受閱讀時光的爸媽變得更多了。

我猜想,是因為暑假的關係吧,許多抽得出時間的家長,總是耐心的陪著孩子在凱風卡瑪看書、選書。此外,也還是陸續有急著想要為孩子培養閱讀習慣、覺得孩子學習力減弱、認為閱讀就是為了增進學業學習能力的爸媽,走進凱風卡瑪,希望從連綿書牆中快速的找到治病良藥。

但,凱風卡瑪裡所選過的童書,真能給出所有爸媽所想要的快速治病良藥嗎?事實上,我更常跟爸媽談的是:大人的陪伴。其實,大人們都很清楚,大部份在事業上的衝刺與拚命,多是為了自己,但在孩子面前卻往往硬要說成是:「為了孩子」,這是不公平的吧!

孩子呢?他們很快就會看穿大人的說法喔!所以,在面對凱風卡瑪的連綿書牆時,請暫且放下大人「理所當然」的眼光,試試回到孩子的身體高度和心靈高度,你應該很快就會發現,孩子真正需要的是什麼!

2007-07-08

我才不相信是妳畫的......

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這個畫是妳畫的喔?
是啊!
我不相信!妳不是故事媽媽喔?
這些畫都是我畫的啊!不然我拿草稿給妳看
(看了草稿之後......)
這樣妳相信這些是我畫的吧?
我...我怎麼知道妳是不是拿別人畫的來給我們看?

有本談閱讀的書上說:許多孩子往往不覺(懂)得書與作者之間有什麼關連,更小的孩子甚至不相信書中的畫是某人畫出來的。這個論述,對於把許多事情視為理所當然的大人而言,實在有點無釐頭。但沒想到在今天座談會的現場,真的出現了這樣的對話。

原來,書是有人寫、有人畫出來的。

聽完了鍾易真老師分享她創作《媽媽生我好辛苦》、《編織的幸福》及自己的故事《藥,不要》,現在妳可相信這些畫真的是她的創作了吧!

還是不相信?

那看看《媽媽生我好辛苦》的原稿吧!一張張「真跡」可是平常難得見到的喔!

嗯,真的很像耶,書裡的畫和圖畫紙裡的畫都快分不出來了!

但,我還是不相信!

那麼到底--書,是從書櫃裡長出來的?書,是從貨車上搬運下來的?書,是工廠印好的?童言童語的結果,讓今天的講座主角-鍾易真老師,當場揮筆作畫,現場的大、小朋友當然也看得開心極了!

所以,這個下午,我們就在信不信之間,與鍾易真老師度過了一個認識繪本創作的美好時光!