2010-03-31

敖幼祥漫畫30年特展-書展全面八五折

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時間:99.4/1~5/1 每週 五, 六, 日 11:00~20:00開放
地點:花蓮市節約街27號(阿之寶創意空間)
書展:敖幼祥系列書展全面八五折
主辦單位:阿之寶手創館、凱風卡瑪兒童書店
協辦單位:張新發教育基金會

書展時間已過,已恢復原銷售折扣!

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烏龍院系列











烏龍校園系列




烏龍院大長篇活寶系列












敖幼祥漫畫圖書館系列








漫畫中國成語系列








腦筋急轉彎



2010-03-30

《積木之家》憶沈醉,偶來飛花伴相隨

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我們什麼時候開始花大把的時間在回憶過往?

在大學畢業後的某一個週末的夜晚,大學時的三五好友相約在麥當勞閒話家常,除了報告一下彼此的近況,或者偶爾吐一吐在工作職場上的不愉快之外,幾乎離不開以前大學時代的種種,在散去時大夥兒才驚覺:「我們怎麼都在回憶過去的事情?」

「終於,我們都老了!」

原來,當花了大把的時間在回憶過往時,就是年老的象徵。

後來,每每上班騎車經過榮民之家時,常常可以看見許多爺爺奶奶都會坐在路旁,坐著發呆,看著遠方的眼神似乎探不到路的盡頭。

「一個劬著背,叼著煙斗,望向遠方的老人家,都在想些什麼呢?」我好奇著,所以自己也嘗試著望向遠方,想著….,數分鐘後,才驚覺腦中盤旋著的都是過往時間所堆疊出來的回憶,一層又一層….

時間的堆疊與回憶的倒敘--《積木之家》的美麗畫面

一幢幢堆疊的樓房在海裡矗立著,高聳,卻又搖搖欲墜,好似一個長浪推擠過來就可以輕易的將之吞沒。
原來,這鎮上的海水,會慢慢地、慢慢地上升。海水上升之後,老爺爺的房子就會沉進海裡。所以他得在房子上面再蓋一間新的房子。

「環保?!」我想。

色彩飽滿的畫面、柔和的線條、溫短的色調、話不多說的文字,帶來了一股暖意。許多環保議題的繪本色調強烈,用圖也會用大膽的對比來強調今昔的變化,相較之下《積木之家》是溫柔的。

一位老爺爺獨自一個人住在積木之家裡,會穿著老奶奶以往穿的圍裙自己煮飯來吃,會找附近的三五好友一起聊天、下棋,也會讀讀遠方孩子稍來的信息。
到了晚上,老爺爺會一邊聽著海浪的聲音,一邊進入夢鄉。

這是一個很棒的一個人的生活,那畫面令我嚮往,但獨自一人的是老爺爺,忍不住的同情老爺爺的孤單,但是,畫面上的老爺爺穿著粉紅色的圍裙煮飯、坐在船上下棋、躺在躺椅上讀信,紅潤的臉龐下掛著月牙彎著的微笑,似乎老爺爺的孤單是我自己想出來的吧!

直到某天老爺爺的工具掉進埋在海平面下的樓房,老爺爺穿著潛水衣,慢慢地往下沉,才意外也潛入屬於老爺爺在這兒的回憶。

意外的驚覺海水的上升,是時間的流動;一層一層的往下,是回憶的倒敘。

這樣的畫面,只有在隨著指尖的翻頁中才看的見,真的!

自己曾經走過的都是值得妳來到這美好的現在
老爺爺繼續潛進下面的房子,他每一次往下潛,就會想起當時住在那裡的往事。

要回憶這麼大半輩子不是一件容易的事情吧?!在我高中的時候,因為參加志工服務而到榮民之家,爺爺奶奶似乎喜歡年輕人的陪伴,總是喜歡拉著我們閒話家常,或許我們的年紀能讓他們暫時重溫有孩子陪伴的滿足吧!

與老人相處不是一件難事兒,或許聆聽就夠了!當時我陪伴的爺爺,在那天的午後好不開心的跟我講起他當時跟著國民軍來到台灣的日子,雖然濃厚的口音讓我聽起來煞是費力,但是偶爾的點點頭、微笑就能讓爺爺越講越是起勁兒。

對我來說我聽到了一個故事,但卻是老爺爺大半輩子裡最驕傲的過去,裡頭有他最輝煌的歲月。故事時間結束了,老爺爺變回昔日的沈默寡言,繼續等待下一個來聆聽故事的人兒….

對我來說,太遙遠的過去似乎不是一個容易被提起的事情,與媽媽分享那一次聽爺爺說故事的經過後,媽媽突然問到:「妳會不會覺得,如果妳國、高中那時候不要那麼叛逆,那現在的你絕對會不一樣?」

我當然相信一定會有所不同,但我告訴媽媽:「我絕不後悔!」因為我相信自己曾經走過的都是值得妳來到這美好的現在,而我每一個躊駐的腳步,都在為最美麗的那一刻等待。
春天了,老爺爺的新房子也蓋好了。一朵蒲公英開在牆角的裂縫中,老爺爺看著蒲公英,開心地笑了。

回憶與過去我不想拿來後悔,我也夢想著當我成為老奶奶時,當我跟我的孫子講起我的過去是驕傲的,所以我努力創造一個能讓未來驕傲、沒有白走的這一遭,至少,不要滿是後悔與怨嘆,所以,我努力!我相信用正面的態度回憶過去,能激發出對於明日的積極與樂觀,這是我在《積木之家》中的老爺爺的微笑中所看見的。

2010-03-27

逛森林*玩泥巴*好自然的好日子:凱風卡瑪自然親子書展8折

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書展日期:2010/3/25 - 2010/5/16
優惠折扣:全面8折。店內與網路同享優惠!

書展時間已過,已恢復原銷售折扣!


住在花蓮,朋友都說我們很幸福,
有山有海,有樹有花,
自然好景垂手可得!

說實話,我和卡瑪爸爸都很心虛。
因為一個是宅男爸爸,
一個是常被笑四季不分、
五穀不明的媽媽。
所以,《我愛泥巴》,在春初出版,
成了我今年的綠活寶典。


珍妮佛.華德把一年52週的綠色活動都安排妥當,
讓為人父母的我,可以跟著時序帶著孩子做綠色活動。
別擔心,書裡綠色活動不費時費力,不標榜高山大海,
像是三月底「聽!那是什麼聲音?」說的就是找一個地方
聆聽環境中的聲音,感受「靜謐」的聲音、春天的聲音。
接續雨多的四月初,就一起去看「蚯蚓!扭扭扭」,
嘿,果然多水份的土壤裡,就適合去看看蚯蚓呢!

延續著春季適合招人外出趴趴走的自然味道,
俄國的維.比安基的《森林報.春》《森林報.夏》
兩本描寫森林故事的長篇故事,利用報刊的方式
引領讀者進入動物的真實世界裡!
在現今更加注重人與自然的和平共存氛圍裡,
更適合家長和孩子共同閱讀。

《放學後才是關鍵》書裡介紹了許多家長為了孩子,
共組學社,鼓勵孩子共玩共學的教育故事,
書裡當然也把自然環境在孩子成長過程裡的重要性,
透過孩子的展現,讓我們一探究竟。

一系列的自然選書,希望在初春時分,
能與你們分享自然閱讀的好自然。


2010-03-26

2010/4/3 凱風卡瑪三週年慶--講不完的午後故事派對

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▲書裡的故事,等待著故事人......

凱風卡瑪三週年慶--講不完的午後故事派對
2010/4/3週六下午2:00~5:00,整點開講,共4場
故事人輪番上場,讓故事填滿凱風卡瑪的生日party吧!

所以,故事人不用報名。
整點開講,一個時段約講三~四個故事。
中間小小休息一下,下一個整點再立刻開講。

凱風卡瑪三歲了,今年怎麼慶祝呢?

你來為孩子講故事,就是送給凱風卡瑪最好的禮物!

生日,總習慣要收禮物的。
所以今年凱風卡瑪想來跟大家要份禮物哦!

禮物就是邀請愛跟孩子講故事、愛跟人分享繪本的你,
在4/3(六)下午2點到6點之間,到書店來為孩子講故事。
每個整點準時開講,一個故事不夠,
還要再一個故事、再一位故事人、再一個故事,
不同的故事人,搭配不同的故事,
讓愛聽故事的孩子一次聽個過癮!

歡迎故事人,在4/3下午隨時來,隨時開講。
書,由我們準備;
故事人,你/妳只要準備好送禮的心情就好了!

能為人說故事,是件幸福的事;
說故事就像是把書裡的禮物送給孩子一樣,
而有能力送禮物的人,
想必自身就已經是個幸福能量足夠的人。

平日,凱風卡瑪裡就有很多輕聲為孩子說故事的大人們,
但孩子總還是說:不夠,不夠,再一個。
今年,就趁凱風卡瑪三週年慶這一天,
讓愛聽故事的孩子聽到過癮!

所以,家裡有愛聽故事孩子的你,
別忘記幫孩子準備好體力,
一起來書店聽一個又一個講不完的故事喔!

書裡的故事們,也都準備好了,
故事人,和愛聽故事的小人兒們,
正準備和故事一起在凱風卡瑪過生日喔!

2010/4/1~5/1 一個話不多但畫很多的拼命漫畫家--敖幼祥漫畫30年特展

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時間:99.4/1~5/1 每週 五, 六, 日 11:00~20:00開放
地點:花蓮市節約街27號(阿之寶創意空間)
酒會:4.3 (六) 下午2:00~4:00
書展:敖幼祥系列書展全面八五折
主辦單位:阿之寶手創館、凱風卡瑪兒童書店
協辦單位:張新發教育基金會

阿之寶手創館<敖幼祥漫畫30年>活動相關文章:
敖大俠酒會直擊!
明義國小樂翻天!!
「敖幼祥漫畫30年」在4月1日娛人節正式展開!
<敖幼祥漫畫30年>活動介紹
<敖幼祥漫畫30年>系列活動:看漫畫,賞鯨去!

媒體<敖幼祥漫畫30年>相關報導:
聯合新聞網: 漫畫家敖幼祥 花蓮展出手稿
中時電子報: 敖幼祥創作30年 烏龍院手稿劇本公開展覽
Now News: 「烏龍院」走紅30年 敖幼祥後山辦個展
教育廣播電台: 敖幼祥創作30年 阿之寶漫畫手稿大公開

不用說誰都認識的敖幼祥--人在花蓮!

「敖幼祥漫畫30年」特展是定居花蓮的漫畫界老兵--敖幼祥,30年來的創作特展。

阿之寶手創館的秀美說,敖幼祥是她們家人多年的好朋友。秀美的女兒阿之寶就超喜歡敖幼祥的漫畫,每回我們到阿之寶家吃飯,在飯後大人的剔牙聊天泡茶時間,就只看見阿之寶坐在角落看著敖幼祥的活寶系列漫畫。

不僅如此,阿之寶還開心的跟我分享敖幼祥送她的簽名小卡,十足小粉絲的模樣。

說實話,我不太會看漫畫,因為我實在不太懂得如何跟著漫畫格位的發展移動我的閱讀視線,不僅如此,我還得顧著腦子裡要記得前一頁的劇情和對話是什麼?因此,在我的漫畫閱讀經驗裡,只記得我讀了許多四格漫畫--因為簡單好記,易讀又好看。

敖幼祥30年的自我堅持造就了今日的夢想

你也看漫畫嗎?這幾年,其實從日本、韓國翻譯來的許多漫畫創作,都讓人覺得漫畫創作實在也是個很棒的工作。

但是,仍有些孩子看漫畫被許多家長視為壞事,認為十足浪費時間、耽誤課業。但在書店裡還是可以看見許多孩子追著新到的科學探索、地理尋寶漫畫,在店裡開心的讀著。這些孩子其實也並沒有真正浪費了多少做正事的時間,當然也就不見得會真的影響課業學習。

有位朋友還說,她家弟弟雖然已經是高中生了,還是很喜歡看這種漫畫,好玩又可以順便記一些小知識。

敖幼祥的漫畫雖然沒有科學地理知識在裡面,但獨有的敖氏幽默,在他創作的三十年歲月裡可也還是讓許多人的成長過程中,留下許多關於閱讀漫畫的美好回憶--不管是躲在被窩裡的、或是跟同學借來藏在課本裡偷看的。

現在,在前幾年的4/1正式入籍花蓮戶口的敖幼祥說他很願意讓花蓮人用不同的方式認識他,一個話不多但畫很多的拼命漫畫作家。

透過原稿作品的展示、互動空間的設計,凱風卡瑪和阿之寶手創館要共同邀請喜歡漫畫的人、想跟創作者聊聊的人,都來參加敖幼祥漫畫30年特展。

因為,30年的創作之路,在窮困中、在時不我予的環境中,要如何堅持下去呢?

就像敖幼祥自己所說的:
再想起當時那個三餐不繼、半人半鬼,像窮光蛋一樣,還一年搬十九次家,日日夜夜都把吃苦當吃補的傻小子……唯有提筆揮灑的時候才能渾身是勁、唯我獨尊。就是這份對漫畫創作狂熱的鬥志和為理想築夢的勇氣,才是至今能夠小有成就的原因吧?為此我時時刻刻都提醒自己,千萬不能忘記,努力的「傻瓜」,是英雄。

希望還在自己的夢想中努力的你,來看看30年前的傻瓜,如何不斷的努力成為今天的英雄喔!

和孩子說話:發現每個孩子腦袋裡的小小天堂

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在開始這篇文章之前,我想先引述由毛毛蟲基金會出版,G.B.馬條斯教授所作的《和孩子對談》其中一段:
與小孩說話並不是什麼新鮮事。身為小孩的父母、祖父母、老師、鄰居,或是他們認識的人,我們一直在和小孩說話。有時我們說話的目的很實際,要求他們把耳朵洗乾淨,少看一點電視,放學後換下衣服。有時我們的目的是有教育性的,我們希望他們學會自己繫鞋帶,背誦九九乘法,改正說話的發音或不當的措詞。有時這個目的是社會性的,我們要求小孩尊敬長輩,和其他小孩好好相處。

在與小孩說話的時候,大人不會做的是和小孩討論一些我們自己覺得困難或有問題的事情。小孩子,單單純純的小孩子,怎麼可能有效地想出那些連我們-有經驗、又比較成熟的大人-都覺得困惑難懂的事情呢?


上述的這段話,想必讀者一定也覺得認同。不過在書店工作的三年來,我有機會和不同的孩子接觸、對話、互動,我深深的體會到和孩子說話是一件很有意義、很有趣的事,在他們的小小腦袋裡,也確實裝載著我們大人所不能理解的思考邏輯,透過他們的話語,用他們的眼睛去看世界,有時候小孩反而能看見我們大人看不見的問題。

以下和大家分享三個小故事,鼓勵大家多多用一種和朋友對話、相互尊重的心態和小朋友互動,相信你們也會有一種不同的收穫。

從孩子的對話裡得到答案解決問題

書店後方增設自助點心吧之後,解決了許多家長在小朋友閱讀到一半肚子餓、或下午時間想要吃點心的麻煩。不過卻有一個問題一直困擾著大家,也困擾著我。

自助式的投錢箱就放在點心吧旁,方便大家可以自行投幣。但因為投箱錢原本是個信箱,所以入口處較寬扁,客人們實在不容易看到,即使貼了指示的牌子,還是有客人常常一頭霧水的問我們:「錢要投在哪裡?」

我深知是我們擺設的不夠明顯的問題,但是要如何改善呢?我想破了頭。

就在我一籌末展之際,一天晉安站在點心吧前,指著投錢箱的入口處問我:「錢是不是投到這個洞裡面?」我說:「對啊!可是這個洞好像太小了,很多大人都沒有看到。」晉安說:「因為小孩小小,所以可以看到洞;大人高高的,所以看不到洞。」

頓時間,我腦子裡「噹」的一聲,陷入苦思的問題得到了解答。原來,我只要把投錢箱的高度調整成和大人的視線平行,大人就可以輕易的看到投錢的洞口啦!

與孩子用語言一起玩想像的遊戲

偉偉是個住附近的小男生,晚上有空的時間爸媽都會輪流帶他來。他很喜歡看動物書,尤其是恐龍,所以他常常會在一進門的時候用這種方式跟我們打招呼:「我今天是恐龍。」或是「我今天是大象。」

我們也很享受和他一起玩「變成不同動物」的遊戲。有時候我們是恐龍的同伴,有時我們是動物的敵人,我們很投入這種想像式的遊戲,當我們用「遊戲的語言」跟他溝通事情,他特別能理解。

當偉偉是暴龍時,他就會用很用力的走路聲來表現暴龍走路的模樣,這時候我們會這麼跟他說:「暴龍要靠近獵物的時候,是要小小聲的,這麼大聲的走路聲音,一下子就把獵物嚇跑啦!」;或是他會爬上書架說:「我是棕狼」時,我們會提醒他:「棕狼是在路地上行走的,牠不會爬到這麼高的樹上哦!」

從孩子的角度想事情,就能理解他們不是在鬧脾氣

在書店常常有很多孩子玩到不想回家,我們很能理解小朋友來到好玩的書店卻得有時間限制的離開,不能一直無止盡玩下去的捨不得。

小年糕也不例外。在我們告知書店即將休息的晚上,他有些不開心的在媽媽懷裡哭了起來。無論我們怎麼告訴他:「今天書店開了一整天,書店也要休息睡覺囉。」;「明天書店還會開啊!你可以早一點來。」都無法安撫他的情緒。

他在媽媽的懷中說:「我還想要玩,我不想回家。」

媽媽也用一種理解的溫柔跟我們說:「小孩常常要配合大人的時間,不能照自己的意願去玩,所以我能體會小年糕捨不得的心情。而且他們都會很真誠的說出自己的不高興,讓大人知道他到底怎麼了。」

我想了一想覺得年糕媽媽說的很有道理。孩子肚子餓時就直接說他想吃東西;想要玩就會說想要玩,不像大人有時候礙於面子、礙於不好意思,拐彎抹角的亂生氣,不誠實面對自己的情緒。

最後我們讓小年糕一同參與關鐵門的「儀式」,讓他見證書店關門的真實性,他才安心的回家。算是一個圓滿的結局。

用平等的角色和孩子好好對話

和孩子對話實在是很有趣的事,從他們的話裡可以看見哲學思考的影子、可以反省事情的對與錯,其實更多的是,可以反映出他們小小的腦袋裡,不是如我們想像的:只是小孩子的單純想法。

正因為經驗過與許多孩子有意思的對話討論,於是我就特別喜歡跟孩子說話。有時候我會用問問題的方式、有時候我會跟他們討論事情、有時候也會聊天,大多都能和孩子互動的很好。我想是因為,我都用一種很尊重、很認真、很平等的態度與孩子對話。

這樣的態度會帶給孩子信任感,讓他們感覺他是被聆聽、被需要、被注目的。和孩子對話的時候,我不是大人,我也不是書店的阿姨,我只是一個跟他一樣平等的對話者。

快!快!快!可能小學的戶外課程開課囉!一起執行《可能小學的愛地球任務》吧!

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「什麼啊?!《大鼻子外星人之謎》?!」剛拿起新書架上的這本書的時候,我不小心小小地展露了一種「又來了」的表情,然後又默默的放了回去。

很多的大孩子,包括:國小高年級或者是像喂喂麵這樣年紀的大人,又或者是像爸爸媽媽的年紀,是不是都對外星人、有超能力的超人…等等我們認為根本不存在的事物感到沒有興趣呢?

觀察了幾個來書店的小朋友,發現,果真高年級以上認為自己已經長大的小朋友很少會拿起這樣的書來翻閱,而是往例如:《波西傑克森》等科幻小說走去,即使拿著《大鼻子外星人之謎》邀請他們閱讀,總是會換來一句:「我才不要咧!好幼稚喔!」

但是,再觀察一陣子,又發現了有位活蹦亂跳的小小孩,看見這本《大鼻子外星人之謎》,就笑著:「好好笑喔!大鼻子的外星人耶!」邊講邊拿著書到角落閱讀,要不是匆匆跑來催促小孩看醫生的媽媽開門催促,小朋友還想繼續看第二本、第三本呢!

「有這麼好笑嗎?」我納悶著。

於是,趁個較空閒的午後,我也帶著「可能真的很好看」的心情在一旁看了起來。

別急著下車!我相信下一站就會是你我才到的了的可能小學

仔細瞧瞧封面上那隻長相逗趣的大鼻子外星人,才發現這個畫風….怎麼有點眼熟?

原來,是賴馬叔叔的作品啊!


▲賴馬叔叔筆下詼諧、逗趣的人物,為本書多加了一分幽默。

王文華?!可不是寫《史丹佛的銀色子彈》的那位嗎?不!不!不!只是同名同姓啦!這位王文華在他的童話公園中這麼描述自己:「他心裡永遠住著和你一樣大的小孩,愛看書,才會一直寫故事。」

或許因為如此,這間「可能小學」才會因此被作者發現,揭開它的神秘面紗吧!

可能小學是一間遠近知名,卻讓人找不到校區的小學。
這所學校其實位置不遠,交通也方便,真的,因為它就在動物園站的下一站。
動物園站已經是最後一站了,還有下一站嗎?


真的有這麼一站嗎?身為台北人的我,竟也皺起眉宇,讓台北捷運的地圖在我腦海展開,好搜尋一下捷運木柵線上真的有這麼一站嗎?還是說就像是北極特快車一樣,只有保有童趣的人才能看得到、到的了的?

那一站叫做「可能小學站」。
只是遊客們都很急,急著在動物園站下車,沒注意,也不曾想到要去注意,在空蕩的車廂裡頭,還有幾個孩子笑容滿面,準備去上學。


你相信嗎?

喔!我相信,我真的相信!而且我迫不期待的想去一探究竟,既然沒有不可能的事,那想當然「可能小學」就真的有可能囉!

我也要報名可能小學歐雄老師的戶外教學課!
在「可能小學」裡,最特別也最熱門的一堂課就是戶外教學課。

小時候,不論是幼稚園、國小、國中、高中,甚至到了大學,只要能夠離開教室或是學校,我都愛!即使大學的校外教學是走訪各個幼稚園,但是一想到不用坐在教室裡看著老師、老師不用盯著我們,就覺得好特別、好開心。

一年一次的戶外教學可以說是孩子們的最愛,沒想到在可能小學裡,戶外教學竟然可以是一門課耶!如果一個禮拜上一次課,那就等於每個禮拜都可以出去玩耶!難怪那兒的孩子們形容選課那天,門一打開,立刻被孩子們以秒殺的速度給槍光了僅有的二十個名額,全校三百多名學生在搶,盛況空前是可想而知的了!

任課的歐雄老師可不是隨隨便便的安排戶外教學的地點啦!聽說,他可是一個謎樣的英雄人物,一直到現在連人事室都還不清楚他的背景,但是能跟著這位第一堂課就搭著滑翔翼降落在孩子中間的歐雄老師上山、下海,我想有幸搶到課的孩子一定會經歷一段非常棒的旅程吧!

至於像我們這些沒能搶到課的人怎麼辦呢?

沒關係,不用急著難過失望,這回幽默大王王文華就非常鉅細靡遺的紀錄孩子們上戶外教學課程的種種,那感受實在不輸親身經歷呢!

走動中的行動圖書車,出發!

▲「可能小學」裡的行動書車。

地球只有一個,我們要好好得珍惜地球所給予我們的各種資源,這些話幾乎所有的好公民都能倒背如流,但是地球到底給了我們什麼?

記得在幼稚園看見小孩在洗手台玩水,都會三步併做兩步的將水龍頭的水關起來,然後就會告誡小孩:「不可以浪費水,水是地球給我們最珍貴的禮物。」小孩竟然理直氣壯的跟我說:「才不是呢!水,是水龍頭給我們的!」

被打敗了嗎?不!是台灣的孩子真有福,只要打開水龍頭就有水可以用,難怪叫做自來水,但殊不知,在許多地方還是有小孩必須每天走好幾公里的路挑水回來給大夥兒用,那一桶水要飲用也要洗菜,最後還要拿來洗澡,只因為水實在得來不易,也是求之不得的啊!

但這些事情要發生在我們的生活裡的確有些困難,要孩子能夠理解並能感同身受實在有些強求。也因此,可能小學的歐雄老師就藉著帶著小朋友上山下海的同時,除了見識一下平時在書本上才能看見的東西外,也壤孩子體驗那些平常感受不到的生活。

酷吧?!簡直就像行動書車一樣,也難怪這堂課會這麼熱門了,連喂喂麵都希望能有這個機會能讓我搶到這門課了呢!

幽默當中美麗的文采

在幽默風趣的文字讀物,也能遇見如此美麗的字句,的確讓人為之驚豔啊!

沿著步道往上走,迷鹿主峰清晰可見,清晨的山道,像是天神不小心掉落的調色盤,蔚藍、翠綠、金黃,全擠在山坡上。


這樣的景色一定很美吧!

如此有趣又美麗,又能讓我見識到許多我所不知道的事情,好想一口氣拿走書架上這一系列四本的書來好好看個夠,我想….我應該不用匆匆忙忙的趕著看醫生吧?!那就讓我好好看個夠吧!

2010-03-20

2010/4/10農事體驗:吉拉卡樣有機農場採箭筍體驗活動

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時間:2010/4/10(六)下午1:30~5:00
集合時間:下午1:30
集合地點:兆豐農場對面全家便利商店(請自備交通工具)
體驗農場:鳳林鄉吉拉卡樣有機農場
費用:親子400元(1大1小);大人單獨參加300元/人、小孩單獨參加150元/人(小孩指國中以下,兩歲以下免費)
人數:預約報名20人。
請來電(03)8246-533預約報名,或是寫信到staff@kkbooks.tw給我們。

關於箭筍......

來花蓮之前,我不喜歡箭筍!因為在台北生活時,吃到的箭筍都是百元快炒店裡那種又鹹又辣的味道,於是我的腦子裡從沒把箭筍列為美味食蔬之一!

幾年前到花蓮念書,偶然有次機會在豐田社區朋友家裡喝到一碗鮮筍排骨湯,簡單的美味讓我對箭筍的觀感,完全改變!

於是,這幾年每到春天,有機會在菜市場看到一包包的箭筍時,我總是開心的買回家,除了著迷於現採的新鮮之外,對於自己可以吃到當季當地的食蔬,直覺便是:我與花蓮的關係更近了一點!

買久了,對於箭筍的樣貌也有些了解。據說,有施肥的箭筍,長相會是一般高一般粗,味道和口感也很普通,但自然栽種長成的箭筍粗細長短雖然不一,外表也不甚美,但其美味口感卻是好得難以想像!



今年,我跟箭筍的關係又要升級了!我們要跟大王菜舖子一起到山裡去採春雨過後自土裡冒出的新鮮箭筍。而且保證是雖不特別美麗但保證絕對美味的自然有機箭筍!

關於農場......

我們這次要去的吉拉卡樣農場,是由世界展望會所發起的共同有機農場。

過了台九線箭瑛橋,位在鳳林193線道一處山口,農場自成一地且視野開闊,是當地山興部落原住民共同經營的農場,提供了一個部落互助共生的機會、也支持弱勢家庭經濟收入。

「吉拉卡樣」名字的由來是為了紀念傳說中的一位勇士。由部落派遣到壽豐找稻苗,好不容易找到50公斤的稻苗,在路上卻遇上來自太巴塱的仇人,稻苗被搶走,勇士以寡擊眾無法克敵,英勇犠牲!

關於活動......

之前幾位和大王菜舖子一起到農場體驗的朋友都說:「這種活動,好啊!」

我自己覺得參加農場體驗不僅只是為了讓人理解食物從何而來,重要的是與農夫見到了面、與農場有了一段新的故事,原本只是買菜吃菜的人們,多了對於食物和土地的信任,對於農夫這份工作的價值感,也重新定義!

我們都覺得到農場去,是好事;對孩子來說,更是好玩的事--既是如此,就多多益善吧!所以延續前幾季的農場體驗好心情,歡迎你跟我們一起來吧!

2010/4/25 鍾易真、劉伯樂--花蓮的老故事《石頭男孩》《龍眼樹的故鄉》繪本創作分享會

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前次因故延期,現改至4/25舉行。


時間:2010/4/25(日)下午2:30~4:30
主講:鍾易真《編織的幸福》繪者;劉伯樂《寄自野地的明信片》作者
費用:免費,請先預約報名。
地點:凱風卡瑪兒童書店(花蓮市中美路81號)
人數:預約報名20人,現場開放5名。
請來電(03)8246-533預約報名,或是寫信到staff@kkbooks.tw給我們。


看花蓮新繪本,聽花蓮老故事

一月中,花蓮文化局和東華大學聯合發表了花蓮新年度的老故事繪本,作者是鍾易真和劉伯樂,分別寫下的是花蓮的石雕故事《石頭男孩》和吉安慶修院的《龍眼樹的故鄉》。

據說,發表會現場有百本贈書,還有不少學生到場,場面很是熱鬧。我沒趕上,隔天才看到報紙的新聞。看到時只一心想:鍾易真老師從前幾年就一直持續在帶領東華大學創作花蓮的故事,現在終於自己動筆作畫,故事想必精彩;而劉伯樂老師是我們早就好想認識的作者,《黑白村莊》、《寄自野地的明信片》......幾本風格截然不同的創作,如果能聽他本人說說創作的故事就太棒了!

石頭和龍眼樹的故事,誰來說誰來畫?

打電話問起鍾易真老師,她說:當然願意到書店和讀者聊聊,她會說說更多她自己創作的想法及過程中的故事。

的確,在花蓮住了幾年,每每看縣政府施政文宣都說石雕是花蓮特色,但對於孩子而言,如何學習認識與欣賞,鍾易真老師《石頭男孩》的故事,給了我們一個很好的開始!就像鍾易真老師在發表會上說的:「花蓮的故事,是一個真正在地方上的素材做成繪本,讓地方的故事,用繪本比較美的形式、比較故事的形式,傳遞一種文化、傳遞一種在地的感覺。」

鍾易真老師還說:劉伯樂是她的多年好友,也是創作上的好朋友。所以新年度的花蓮故事繪本在規劃時,她就主動提議可以邀請劉伯樂為《龍眼樹的故鄉》執筆,讓花蓮的讀者看到一位出生在埔里,居住在台北的優秀創作者,可以如何沒有地域限制的詮釋花蓮的老故事。

看了書之後,劉伯樂老師的確把花蓮和日本之間曾經有過的短暫的連接關係,呈現在一個溫馨感人的故事裡,讓更多花蓮的孩子理解:花蓮和日本在以往的互動關連,這也就是為什麼現在還有很多日本老爺爺奶奶喜歡回到花蓮鄉間,看看那棵老樹,看看那棟老家!

就像是劉伯樂老師說的:「我覺得是對故鄉的感情,不管將來人生的際遇是怎麼樣,自己的故鄉,永遠是最好的最美麗的,最值得我們懷念的地方。」

這是畫家說的故事,也是用畫筆紀錄下來的花蓮。

也在花蓮生活的你,是如何紀錄花蓮的生活呢?邀請你來聽聽鍾易真、劉伯樂兩位創作者的花蓮創作故事,也許你會有些不同的靈感!

2010-03-19

《河馬》用動物的眼光看世界

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只要說起看動物,大家的第一個反應一定是去-動物園!不過你以為真的是我們在看動物嗎?看了天下出版的新書《河馬》之後,才知道,原來,動物們也在看我們呢!

人類看動物,動物們也在看人類

星期天的早上,小烏龜到動物園看河馬和小河馬。他們一起游泳,在水裡的時候,他們聽到一陣喧鬧聲,然後河馬說:「今天是期天,難怪這麼吵。」

原來當人類(也就是我們)在週末假期去動物園,想要享受一下接近大自然、親近動物的時候,對動物們來說反而是一種打擾和吵鬧呢!這麼說來我們還真得好好尊重一下每一種動物們,而且不能傻傻的在動物們面前對牠們評頭論足的,小心牠們其實也在評論我們人類呢!

接著他們看著許多人來到動物園裡玩。河馬們又說:「來了,來了,來了,來了。穿著襪子,穿著裙子,穿著短褲,還有人穿著拖鞋。」

河馬從矮處的河邊探出頭來,從牠們的角度看上去,正好看到人類形形色色的腳、鞋子、襪子、裙子。這就是人們在動物中的樣子呢!我們每個人在河馬的眼中長什麼樣子根本不重要了,因為從動物的視角看人們,是從下看到上的,跟我們人類從上往下看是相反的,很有趣吧!

兒歌式的短文讓孩子輕鬆閱讀

作者岸田衿子和繪者中谷千代子第一次合作的作品就是《河馬》,此書大受好評之後,兩人經常一起合作,成為日本繪本界的一對黃金組合。

作者岸田衿子將整本故事的文字設計成短短的,甚至使用了很多疊字,讓人閱讀時彷彿可以隨性的加入一種輕鬆的調子,把故事哼成一首兒歌。因此這本書非常適合年紀在幼稚園以下的孩子閱讀。

繪者中谷千代子顛覆一般人對油畫飽滿強烈的感覺,用柔和的色調表現河馬溫和敦厚的模樣,以及大地色系的顏色來表現動物園裡偌大、沉靜的場景。

河馬和烏龜一大一小的搭配

看到這本書由一大一小的河馬和烏龜擔任主角,不禁讓我覺得耳目一新。同時也讓我想起一個真實的故事。

2004年12月,一個河馬寶寶在一場大海嘯中和牠的家人沖散了,嚇壞的河馬寶寶竟然把一隻年老的巨大老陸龜當作是牠的「媽媽」,而老陸龜也將小河馬視如己出,從此形影不離。

不知道選擇河馬和烏龜兩者如此強烈對比的角色是不是跟我連想到的故事有關,不過藉由《河馬》一書讓我們看到河馬及其他動物們的生活模樣,讓我對身形龐大卻個性溫和的河馬留下好印象。

如果你是喜歡動物的人,一定要來看看這本書,因為它不僅是一本關於閱讀動物的書,也是一本告訴你,動物如何觀看我們的書。

2010-03-17

我接受了《金魚路燈的邀請》,來到看得見比藍毛線更藍的大海的城市

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闔上這本《金魚路燈的邀請》,讓離家工作在外的喂喂麵不由的想起家來了。

「小黑貓,只要住在灰貓港,你每天都可以看見比藍毛線更藍的大海。」
綠阿姨、白貓、老花貓、虎斑貓和其他的貓,都跟小黑貓這麼說。
小黑貓看看綠阿姨,看看每一隻和善的貓,又看看大海和這座小鎮,
最後他高興的晃晃尾巴說:「謝謝你們。我好喜歡這裡啊。」
於是,小黑貓成了灰貓港的貓。』


看著凱風卡瑪那扇透明大窗外熙熙攘攘的車,就不禁回想起六年前舉家開車載著我的家當一路從台北蜿蜒到花蓮唸書的這趟遙途。當時的雪山隧道尚未開通,一路往南走,我納悶台北與花蓮的距離怎會如此的遙遠,一晃眼,大學畢業後決定繼續賴著花蓮不走,這一晃竟是六個冬。

雪山隧道開通了,往返於花蓮與台北的台鐵班次日增,但是總是有越來越多的事情阻斷了我回家的路,宜蘭的同學是一週回家一次,台中的同學是一個月回家一次,而我這方便的台北人卻是一學期回家一次,每個月都會接到媽媽叨唸的電話,希望我能回家,那怕是一、兩天都好。

每當他們在小山坡下說再見後,小黑貓總是看著綠阿姨的背影,在心裡告訴自己:「沒關係,反正時間還那麼多。總有一天,只要金魚路燈亮了,我一定可以去吃晚餐。」


每回搭上火車,都傻傻分不清到底是要「回」台北還是「回」花蓮,只知道我往返於這兩處名為「家」的地方。

「綠阿姨,我回來了,我回來了!」
小黑貓一邊興奮的大喊,一邊推開小房子的門。
但是,又大又長的餐桌上,什麼東西也沒有。
一隻很瘦、很老的貓正坐在一張小椅子上,低頭整理一件很小的行李。


此時,不待看完這本書,我震驚著《金魚路燈的邀請》是否窺探到了這幾年來盤旋在我腦海中的景象,還是說是所有的異鄉遊子呢?

綠阿姨的等待;小黑貓在事業與綠阿姨之間的拉扯,就像是原本自己對時間的信任感,一直都相信著「時間還夠用」,但某日在爸媽的臉龐上驚覺時間溜過的痕跡時,才發現我們信任了時間卻辜負了珍惜彼此陪伴的機會。

每天早上,星星不見了、天快亮時,小黑貓一定會在唱完最後一首歌後,舉起手上的甜牛奶杯,和小房子裡所有的貓一起大聲合唱:
「在金魚路燈下,看到的大海就是不一樣,永遠比藍毛線還要藍,讓我想起最難忘的綠-阿-姨!」
綠阿姨再也沒有回到灰貓港。
金魚路燈和更多的小金魚路燈,卻夜夜照亮這座海邊的小鎮。


這時的凱風卡瑪因著非假日而靜謐,其實心理暗自感謝此時留給喂喂麵一個獨白空間,能沈澱這股感受得以與大家分享。

別急!別急!一步一步來!跟著橋樑書的步伐進入閱讀的世界
先深深的吸一口氣,讓喂喂麵安撫一下跳動的情緒吧!

沒想到吧!喂喂麵都已經這把年紀了卻會被這些看似小孩才會看的橋樑書而深深著迷,甚至感動到無法自己。

「什麼是橋樑書啊?」

天下雜誌出版了一系列名為「閱讀123」的橋樑書籍,為初步跨入文字閱讀的小朋友而設計,用淺短的文字敘述趣味性十足的故事,配合豐富生動的插圖,引起小朋友「獨立閱讀」的意願。

在《金魚路燈的邀請》中,故事依照情節分為幾個篇章,讓剛起步的小小讀者能夠有一個喘息及轉換的空間,大小適當的字型佐以色調柔美的插圖,帶領小朋友有更多的畫面,有畫面的故事彷彿就讓自己置身於整個故事之中,這也難怪這本《金魚路燈的邀請》能夠讓喂喂麵如此共鳴著了。

書太厚重、字數太多常常讓許多小朋友對閱讀望之怯步,才剛拿上手的書往往又被塞回書櫃中,最常看見店裡有些剛上小學的小朋友在書櫃前翻翻找找,看見這系列的橋樑書籍,不會太薄也不會太厚,又有漂亮的插圖,就會開心的拿到一個舒服的角落翻閱,每當放回架上時,就能在他們的臉蛋上看見一抹「我也能自己看完一本書」的成就感。

別急!別急!一步一步來!原來,孩子的閱讀也是在成就感中被建立起來的。

在地的好作家寫著在地生活的好故事
在「閱讀123」系列橋樑書籍中,不難發現都是本土作家的作品,閱讀起來就像在寫發生在身邊的故事那般的親切,其中也不乏以中國朝代作為故事背景的故事,例如《鯉魚變》就是以中國唐朝為時間主軸,講的是地方縣令的故事,從故事中就可以嗅出中國人習慣將夢中所發生的事作為作人處事的一種警惕。

《金魚路燈的邀請》的作者侯維玲,自淡江大學畢業後積極投入兒童文學創作世界,曾榮獲「陳國政兒童文學獎」散文類首獎、「國語日報兒童文學牧笛獎」童話類首獎,以及「信誼幼兒文學獎」文字創作獎佳作。現住在可以看見河流和海洋的小鎮,專心投入兒童文學創作。

我想《金魚路燈的邀請》中灰貓港說的那片比藍毛線更藍的大海,或許就是作者侯維玲所看見的那片湛藍的海洋吧!

2010-03-12

《西西》在故事裡找線索 玩遊戲

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我很喜歡可以一邊看、一邊玩的繪本。一方面因為圖畫裡藏有很多有趣的線索要觀察,當我放慢看書的角度去挖掘圖畫裡所暗藏的訊息時,會有一種刺激緊張的感覺;另一方面當我真的找出作者藏在畫面裡的訊息時,我會有種完成任務的成就感。

這樣的書也深受小朋友的喜歡,像是由賴馬操刀的《現在你知道我是誰了嗎?》;岩村和朗最近再版的《十四隻小老鼠》系列書;還有林明子廣為人知的《第一次上街買東西》等,因為可以讓孩子在看書的過程中享受遊戲式的樂趣,所以孩子們每次都看得不亦樂乎。

由聯經出版的《西西》同樣是一本可以邊玩邊看的書。這本書的主角是小女孩西西,但同時旁邊也圍繞著其他的玩伴。每個畫面彷彿是自故事裡拉長的望遠鏡,透過鏡頭帶領讀者穿梭在不同小人兒的表情、動作和互動,同時也讓讀者從故事中感染了小人兒們的熱鬧和充滿朝氣的活力。

西西為什麼一直坐著不動?

故事從一開始就打算讓讀者一起參與這場遊戲:「好多人在踢鍵子,只有西西一個人坐著。」於是我們的眼睛必須在一個又大又寬、滿滿都是孩子的的公園裡,搜尋一個坐著的小女孩。她穿著顯眼的藍色衣服,正襟危坐的在長椅上不動,臉上還帶有一絲神經繃緊、但又很雀悅的神情。

然而連著好幾頁,西西都一直坐著不動。四周盡是其他小孩玩耍跑跳的熱鬧聲音,一會兒在跳格子、一會兒在丟沙包、一會兒在唱歌,這種玩耍的聲音對好玩的孩子來說是多麼的吸引人啊?不過西西始終不為所動。

其他的孩子也忍不住好奇的問:「西西怎麼不來玩?」、「西西是不是不舒服?」…。不過好玩的是,其實作者在書名頁以及故事的末幾頁,就已經悄稍的埋藏線索在圖畫裡了。所以真想知道西西到底為什麼一直坐著不動,其實是有答案可尋的哦!

沒有大人在的小孩世界

在《西西》偌大的公園裡,來來去去的孩子,原以為他們互不相識或毫無關連的,然而當他們一聲又一聲的關切著:「西西一直坐著不動,是不是怎麼了?」,或是在野餐的時候熱情的呼喊西西:「過來吃披薩還有烤玉米!」顯示出,這麼一大群的孩子是互相認識的。

現在已經很難得看到像這樣一大群孩子玩在一起的畫面了。然而《西西》所描繪出純粹只有孩子們開心玩耍的畫面,讓我忍不住懷念起小時候和表哥表姐或玩伴們在鄉下到處無拘無束、自由自在的歡樂童年。

只有孩子的天地,怎麼玩都好玩。我還記得,以前和鄉下的玩伴們在一起時,彼此之間保有既自然又親密的關係,玩伴們也許都是住在外婆家附近的鄰居、也許知道或不知道對方的名字、任何人想臨時加入或離開遊戲都可以。但是我們彼此都毫無防備,因為可以玩在一起的都是好朋友。

在閱讀的過程中,光是觀察這麼多的小孩就讓我一翻再翻、樂趣無窮,也因為陪伴著故事中的小人兒一會兒盪鞦韆、一會兒玩遊戲,我彷彿也回到童年般的純真快樂了。

關於豐子愷兒童圖畫書獎

這次由聯經出版的《西西》和《荷花鎮的早市》同時都是豐子愷兒童圖畫書得獎的作品,也都由中國的作者及繪者所創作。然而故事內容和圖畫風格與我們的生活經驗及背景都很相似,因此讀來都很平易近人,也讓人覺得親切!如果你想知道更多關於豐子愷獎項的介紹請連結至此


2010-03-08

新訊*2010科普閱讀年活動:一人一科普‧全民讀科普

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轉載新訊*



為了把科學知識普及到整個社會,增進民眾處理日常事務的科學態度,並且引發青少年從事科學探索的興趣與行動,以「理想‧啟蒙‧奉獻」為基本理念的《科學月刊》,於歡慶創刊40周年之際,標定2010年為「科普閱讀年」。在國家圖書館、國立臺灣師範大學圖書館的支持與合作下,推動「科普閱讀年」活動,期望能促成全民閱讀科普書籍的風潮。

閱讀科普書籍最引人入勝的地方,就是「有趣」!上從氣象萬千的星辰演化,下到滄海桑田的環境變遷;不管是適者生存的多樣生物競爭,還是永不變異的精準數學真理,大自然處處給我們驚喜,時時讓我們讚嘆它的奇妙。經由閱讀科普書籍,將學會享受這種知性的樂趣。希望這100種好書產生帶頭作用,吸引大家培養起經常閱讀科普書籍的習慣。

「科普閱讀年」活動將推展到各縣市鄉鎮圖書館、各級學校圖書館、各地社區大學。全年活動的規劃持續進展中,請民眾留意台灣師範大學圖書館提供的科普閱讀推廣部落格(http://reader.lib.ntnu.edu.tw),以便獲得最新訊息,並且與其他的愛書人相互交流。

(上文轉載自科普閱讀推廣部落格

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凱風卡瑪接下來也會規劃系列書展和講座,讓大小讀者一起來看來聽科普書囉!

請和凱風媽媽一起期待吧!

寫女性的故事在《我和我的檳榔攤》-蔡秀英書友會後記

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▲作者蔡秀英

講座當天天氣突然變冷了,我跟秀英說:妳從台中來會不會不習慣花蓮這麼大的風啊?秀英說,我們沙鹿海風更大,我有時候去高地拍照,風吹得頭髮都打結了,這種天氣應該不算冷吧!站在秀英的身邊,我突然覺得自己的身體很差,再多想一點,我更覺得心裡承受風寒的能力,應該更差吧!

會有這種自覺,是因為聽著秀英說起她身邊朋友的故事,每個人的辛苦和心酸,比起秀英的前半輩子,似乎都顯得微不足道。我自己也面臨的問題,似乎也是。

但是秀英還是很願意當別人訴苦的對象,然後她就會負起安慰她們的工作,拼了命的告訴這些朋友們:其實妳們一點都不如自己想的那麼差!

這麼樂觀又願意幫助別人的女性,為什麼就沒有幸福一點的好命呢?

秀英說,她以前也會這麼想,但她現在對於很多事情都想開了。至少她還有自己的一條興趣之路,是再多的人生舛難也奪不走的,那就是寫作。

於是對於她自己人生說要給自己的50歲禮物--出一本書,寫自己的故事--她已經做到了。接下來,她要更認真經營自己的寫作人生,把更多關於台灣底層人物的故事,透過她的筆,讓更多人看好看的故事。


▲在花蓮中正路上的檳榔阿姨

對於這位有些陌生的讀者,我心裡很好奇,是什麼原因來聽秀英的故事呢?

是她的女兒告訴她:「媽媽,妳一定要去聽這場講座,因為妳不是也想把自己的故事寫下來嗎?這位檳榔阿姨的經驗很難得,或許聽完她說的,妳也可以開始動筆囉......」

原來這位維棠阿姨除了協助家裡檳榔批發的工作之外,自己也開了一間檳榔攤。而且對於自己工作中、生命裡發生的喜怒哀樂,也想動筆寫下。於是她告訴秀英,她很希望自己可以像秀英一樣。

講座上,我們都鼓勵維棠阿姨可以先開始寫自己想寫的,等到有機會遇到自己適合的老師,再像秀英一樣跟著老師學寫作。


▲秀英幫大家簽名中......

當天還來了許多年輕的女性讀者,她們對於秀英的故事,除了好奇還有更多的疑惑。我們都想,對於秀英的書和她的故事,其實都讓我們對於自己的生命要如何走下去,有了不同方向的思考--原來幸福的定義,不在於擁有多少,而應該想成是;當我們面臨了人生的劇變,我們可以如何安然面對?因為,有了面對的勇氣,才有能力接迎接續而來的幸福!

2010-03-04

《安的種子》和孩子談「等待」

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每次如果看到故事的主角是和尚,我的第一個直覺就是:這是一本很有「智慧」的書。

為什麼這麼說呢?大概是因為每次有和尚出現的故事,都免不了有一些值得讓人思考和反省的提醒,讓我從過去的閱讀經驗裡,把和尚=有智慧這件事深植在我腦海裡。因此當我看到上誼出版的新書《安的種子》,封面是一個小和尚在飄著雪的背景裡凝視著手中的種子,我就猜想這是不是一如我的預期,是一本讀完還能再三回味的故事呢?

三個小和尚,你是其中的哪一個?

老師父慎重的將三顆珍貴的蓮花種子交到本、靜和安的手中。本急著把種子埋在雪地裡,希望自己第一個種出來;靜則忙著挑選花盆和查書籍,甚至用金罩子罩住了新芽,對種子呵護備至;安卻把種子收在胸前的小布袋裡,一如往常的吃飯、睡覺、幹活,一點兒都不急著種種子。

看到安似乎一點都不積極,我心裡不禁替安著急了起來:安在做什麼啊?他怎麼不把種子種到土裡呢?事實上,我看這本書的時候又快又急,一方面我急於想知道這本書是不是一如我猜想,是個啟發人思考的故事;另一方面我也想趕快知道,既然書名叫《安的種子》,是不是安所拿到的種子有跟其他兩人有所不同?

結果看到後面才發現,因為太急於把這本書看完,我根本忽略了一件最重要也最簡單的事:故事裡把場景設計在佈滿白雪的寒冷冬天裡,當然不適合種種子嘛!同時也猛然驚覺,我不就像本一樣,一拿到種子(書),就想趕快種出花來(把書看完)嗎?

慢慢等,會等到意想不到的驚喜

太過於快速,就會像故事中的本一樣,在不適合種花的冬天裡,當然種不成花;太心急,就會像我一樣,忽略了圖畫裡的故事和文字的故事一樣精彩好看。

雖然安一開始不急不徐,看似不把種花的事放在心上,不過,他是在等待好時機。慢慢的等,在打掃寺院時等待逐漸融化的積雪;慢慢的等,在散步的途中,等待路邊的花草展露新生的枝芽;慢慢的等,在挑柴水時等待微風吹起涼意,帶來春天的訊息。

就像這樣,慢慢的等,看似很緩慢、很不積極,但卻在漫漫等待中,領略了四季的景色變化、感受了微風吹拂的氣息、以及發現春天到來的驚喜。

還有哪些等待的書給孩子看呢?

等待有時候需要一些期盼,就像《春天小兔來》說的是一個小哥哥等待媽媽肚子裡的寶寶到來的故事;有時候等待很漫長,在《搭公車》裡一個想要去到遠方的旅人始終等不到他要搭的公車;等待有時候是很浪漫,《我等待》裡就用一條紅線讓一個人的單身世界變成兩個人的旅程;然而在《冬冬等一下》裡,你可以從孩子的角度去認識他們所面對到的等待。

生活中,我們常常需要學習等待。不論是哪一種型式的等待,都是一種學習,這樣的學習也許很漫長,成效也許不很顯著,但這條路卻比較安全,路上也看得到比較多風景。



初春微風中拾起一頁的《城南舊事》

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小朋友們的新學期甫開始一個多禮拜,想必要收起也剛結束不久的年假歡樂心情是需要一點點兒時間來調適的,凱風卡瑪的姐姐們其實也跟著各位小朋友一起在適應開學的生活呢!

寒假期間,每每才剛開門,就會有早起的小朋友鑽進凱風卡瑪,選定一本好書,窩進一個舒服的角落,度過一日的閱讀時光。不論何時,抬頭看見小朋友散落在角落裡看書的光景,總是會讓我們忍不住漾起一抹微笑,這幅景象著實令人開心。

開學後,總是要等到下課時間,才可以盼到滿臉紅通通的小朋友快速走進店裡,把握回家前僅有的幾分鐘好好閱讀,也因此小瑪姐姐比寒假多了一些時間翻翻架上的書籍,這次喂喂麵就是等不及的要來跟大家分享幾本好的文字讀物:《城南舊事Ⅰ惠安館的小桂子》、《城南舊事Ⅱ 我們看海去》、《城南舊事Ⅲ 爸爸的花兒落了》。

片綠叢中的一蕊紅花
剛從繪本跨足到文字量變多的所謂橋樑書籍,多半還是以幽默風趣的故事架構為主,例如:《屁屁超人》、《狐狸的錢袋》…等都是小朋友看了會哈哈笑的橋樑書,篇幅短、用字淺白、圖畫風格也較為童趣,小朋友閱讀起來往往較無負擔與壓力。

《城南舊事》是一部得過無數獎項的橋樑書籍,被譽為國寶作家的作者林海音,原名林含英,小名英子,出生於日本,不久後舉家搬遷台灣,但當時台灣受日本統治,所以又搬遷至北京,一直到民國37年林海音才隨丈夫及四名子女回到台灣,《城南舊事》中的「城」就是林海音從小居住的北京,故事則是關於林海音童年在北京生活的五則小故事。

不同於以往我所閱讀過的橋樑書籍,林海音用溫和、柔美的文字慢慢的敘述每一個她所經歷過的曾經,那樣緩慢的步調真的讓我深信作者是那麼用心的在過生活,或許也因為這的確是作者童年的小故事,那種回憶的感覺馬上讓我在腦海中勾勒出一幅景象,景象中有一個模糊的身影靠著窗在回憶自己的過去,神情是那麼的深邃,待回神時才發現已是傍晚時分,這樣的聯想讓我不禁驚嘆:「好美的一本書啊!」

舊事依然是發生在今天的事兒
林海音所回憶的是民國三十七年以前的事,多遙遠的過去啊!甚至是我父母都不曾經歷到的,在《城南舊事Ⅰ惠安館的小桂子》的第一句話就寫道:「駱駝隊來了,停在我家的門前。」在生活在只能從動物園甚至是圖鑑中才能看見駱駝的我們,實在很難想像有一排駱駝就停在家門口,林海音與我們之間的時間距離一下子被拉的老遠。

但是,隨著媒體科技的進步,像在黃羊川的紀錄片中,才知道在這世界的某一個角落,還是有一群人過著這樣的生活,小孩每天上學需要徒步盤山過嶺的走好幾個小時才能到學校;也有過著每天需要走好久、好遠的路才能挑到一丁點兒的水供全家人使用。

林海音筆下的舊事依然是發生在今天地球某一端的事兒,我們之間的距離似乎也在這一瞬間被打破了。

「唸」出來的美麗景色
在看這本書的時候,我忍不住與在一旁的凱風媽媽說:「這作者也太厲害了,光是一景駱駝吃草,就可以寫出這落落長的一段,未免也太…長了吧!」

凱風媽媽笑著說:「你剛剛是用看的,你把剛剛看的那一段唸出來吧!」

您也不妨試著唸出這一段:

我站在駱駝的面前,看牠們吃草料咀嚼的樣子:那樣醜的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度,牠們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯的磨來磨去,大鼻孔裡冒著熱氣,白沫子沾滿在鬍鬚上。我看得呆了,自己的牙齒也動了起來。


凱風媽媽果然厲害,當我這樣唸出來後,腦中竟然浮出了一個駱駝咀嚼草料的臉龐,是那麼的清晰,也那麼的生動,不得不承認自己的牙齒真的也跟著上牙和下牙交錯的磨來磨去。

原來,看書的時候太專注在整個篇幅或是眼前的字,當唸出來的時候,反而能創造出一些景象,《城南舊事》是一本相當適合朗誦出來的書,或許能讓沒去過北京的我也能在心中默默的勾勒出它麼風貌呢!

當然,在橋樑書中圖畫也是不可以缺少的元素,其實,一開始吸引我的是本書封面的插圖,繪者關維興的畫風相當的優美和諧,書中舉凡服飾、器物和建築,都是繪者投注相當多觀察落筆而出的,像《城南舊事Ⅰ惠安館的小桂子》封面上一列在寒雪中的駱駝,每隻駱駝的神韻及步伐,真的就像牠們在我的面前經過一樣呢!


▲《城南舊事Ⅰ惠安館的小桂子》上一列的駱駝隊伍,每隻駱駝的神韻及步伐,真的就像牠們在我的面前經過一樣呢!


2010/3/28張子午《直到路的盡頭》書友會

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主講:張子午(直到路的盡頭部落格格主,2008第四屆全球華文部落格大獎評審團特別獎得主,2007年獲選第三屆雲門舞集流浪者計畫)
時間:2010/3/28(日)下午2:30~4:00
費用:免費,請先預約報名。
地點:凱風卡瑪兒童書店(花蓮市中美路81號)
人數:預約報名20人,現場開放5名。
請來電(03)8246-533預約報名,或是寫信到staff@kkbooks.tw給我們。

張子午

國立台北藝術大學美術系美術史組畢。曾任出版、雜誌社採編。
2007年獲選第三屆雲門舞集流浪者計畫,獨自以自行車橫貫歐亞大陸,以自己的身心,紀錄這片相連卻殊異大陸的變貌。
2008年獲財團法人國家文化藝術基金會文學類創作獎助。
2008年獲第四屆全球華文部落格大獎評審團特別獎。
2009年獲選行政院客委會九十八年度築夢計畫,帶著同一台自行車獨自穿越中東,從土耳其伊斯坦堡出發,最後抵達埃及開羅。


內容簡介

2007年6月到12月,炎夏到寒冬,亞洲到歐洲。
一個人,一台自行車。公路、爛路、鐵路、海路。
沒有器材裝備目錄,沒有各國攻略指南,沒有美食情報,沒有熱門景點。
只有廣闊無盡的地平線,以及與一個個平凡面容交會的瞬間。
從中國西安出發,橫越歐亞大陸,直到陸地的盡頭葡萄牙羅卡角。
他用灰冷的筆調,挖掘15000公里旅程上的人文風景。


序章 遺失的拼圖

巴士平穩滑行在午夜的高速公路,我瑟縮在座椅上,昏沉卻無法入睡。從義大利開始,感冒已經快持續一個月了,症狀時好時壞,但總是無法完全痊癒。

耳朵嗚嗚鳴響,喉嚨如被燒灼般疼痛,鼻水流不停。習慣性的摸索四周,想找放在隨身背包裡的衛生紙。找不到,愣了兩秒,才明白它已永遠找不到了。

幾個小時前,我的隨身背包在巴塞隆納被竊,相機、存放所有相片檔的隨身硬碟、沿途所寫的日記,全塞在裡面。那就像是記憶的黑盒子,裡面是一段段過往的鮮活風景。如同每一個長久浪跡天涯的旅者,我不斷拍照、書寫,深怕遺漏一絲絲細節,壯闊的風景、神秘的經驗、無私的友誼、噴發的汗水、走過的路……黑盒子裡紀錄了所有的思索、經驗與面容,還有每個短暫相遇朋友的聯絡方式,是我最重要的東西,走到現在的證據。

我從不曾讓它離開視線,只要沒騎車,一定一直背在身上。

幾個小時前,我剛從義大利熱那亞坐船抵達巴塞隆納,整個城市找不到一個棲身之所。所有的青年旅社、平價或高級的飯店全都客滿,從白天問到深夜無一例外。拖著整天未進食的病體,我決定隨便買一張車票,離開這裡。

當我又餓又累的坐在椅子上,吃完今天的第一餐飯時,才發現包包並沒有像以往一樣,在我的背上。

我推著一台滿是行李的自行車進車站,想必早就引來注目與覬覦,是最顯眼的目標,而大意的將背包放在地上,開始吃飯後,歹徒終於找到下手的時機。旅行太久,原有的警覺心已漸漸喪失,加上折騰了一整天,以及對歐洲的意興闌珊,使我對外在事物的感覺愈加遲鈍……

坐在開往維果(Vigo)的夜行巴士,再也睡不著,還無法從強大的震驚、失落、沮喪、懊惱中回神過來,腦袋一片空白。走過的路就這樣消失了。

再也找不到衛生紙,再也找不到放衛生紙的背包。狠狠的現實感攫住了我。如果事發後想辦法趕緊報案,多留在當地一會等待消息,說不定多少有機會找回一些什麼;如果沒有大意將背包擱在一旁;如果今晚忍著點露宿街頭;如果我繼續沿蔚藍海岸而騎,而不選擇搭船直達西班牙……一切會是多麼不同。

原來並非這麼自由。

暫時拋卻日復一日安全穩固的遮蔭、人際與苦惱,離開這座小島,你以為遠離了束縛、義務、責任,迎向新的生活節奏、新的目標、新的自由,去到那些床頭世界地圖上,用筆串連起來的地方。

而現在強烈的現實感襲來,我明白有一種重軛,是永遠拋不掉的:那些證明我親自到過、看過、經歷過,存在的痕跡。被偷走的不只是照片與文字,還有我無所畏懼與世界接觸的剎那。

我仍不夠瀟灑的說那些最珍貴的東西都存在我的記憶裡,仍得依賴種種具體的媒介,來一點一滴收集、建構所追尋的一切,來證明旅行的意義。有點像是拼圖,將記憶一片片擺放在它相應的位置上,慢慢拼出一幅完整的圖象,到那個時候,便可以告訴自己,與他人,我找到了。

我想撥電話給A,她是我近一個月前進的動力,愛上的人。打開手機,從電話簿搜尋到她的電話號碼,猶豫著要不要打。覺得有點突兀,還是鼓不起勇氣,畢竟我們只有一面之緣,最後仍是作罷。

我傳了一封簡訊出去。台北現在是白天,沒過多久,她回傳給我:「……無論喪失多少東西,但是沒人能偷走你的心。」

看到最後幾個字,我忍不住打了一陣哆嗦,全身像捲入漩渦般的不停旋轉,也像是掉進一個洞,被一股力量攫住,不停往後退,向下沉。在感覺快要滅頂,喘不過氣之際,我緊抓著巴士的人造絨布坐墊,深吸一口氣,努力將腦海中翩飛的雜亂畫面一一抓下來,像是面對一堆零散的拼圖碎片,用盡氣力的凝神回想、尋找,從第一片開始……


張子午 直到路的盡頭部落格

2010-03-03

2010/3/7寫女性的故事在《我和我的檳榔攤》-蔡秀英書友會

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主講:蔡秀英(《我和我的檳榔攤》作者)
時間:2010/3/7(日)下午2:30~4:00
費用:免費,請先預約報名。
地點:凱風卡瑪兒童書店(花蓮市中美路81號)
人數:預約報名20人,現場開放5名。
請來電(03)8246-533預約報名,或是寫信到staff@kkbooks.tw給我們。

上班族都期待週末,我不是,因為我每天都有工作,每天也都像假日。但這個星期,我開始有點期待週末的到來,因為《我和我的檳榔攤》作者蔡秀英要到凱風卡瑪來了。

蔡姐,我自己是這麼稱呼她的,其實從來也沒見過面,只是從她的生命小說裡,我就直覺的想這麼叫她。

用個「姐」字,絕對不只是因為年紀,更多的還有對於她度過生命一關又一關的苦難時所展現出的堅強意志力,感到佩服,甚至有些尊重!

尊重來自於對《我和我的檳榔攤》書裡所寫故事的理解--倘或那就是蔡姐人生經歷至此百分之九十的模樣,那麼她到底是喝了多少勇氣湯和吃了多少力氣丸,才能如此堅毅的面對問題,然後解決問題。

從小因為家境不好而吃了不少苦的我,竟然已經有點無從想像蔡姐過往的生活了!

所以還好蔡姐把故事寫了下來,讓同樣身為女性,身為母親,只是生活在不同世代的我、或是更多我的女性朋友和家人,得以透過閱讀,感受女性獨特又柔軟的,在遭逢生命重大變故迎面撞擊而來時的強大接受力量。

也正是這種力量,讓蔡姐的故事更有價值!

所以三月初春的第一個週日,不管性別,你都該來聽聽蔡姐的故事。甚且,你也可以開始思考:「我,可以如何寫下自己生命的故事?」