2008-11-29

12/1 - 1/23 想念的季節,凱風卡瑪的大個子小禮物

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活動期間
2008/12/1 - 2009/1/23

活動辦法
凱風卡瑪的會員朋友,凡在活動期間來店消費不限金額,即可獲贈旭恭明信片乙張。(每位會員活動期間內限領乙次,明信片共有十種款式,可任選一張;數量有限,送完為止)

身處外地的會員朋友,我們也沒有忘記你。只要透過網路書店購書,不限金額,亦可獲贈旭恭明信片乙張。

* * *

上一次見到旭恭,是在去年的冬天。

書店舉辦圖畫書俱樂部的畫展,旭恭到花蓮,與我們分享創作的故事。

記得那晚和旭恭一家人在法采時光用餐,大人們聊得盡興,阿弟仔(旭恭和增巧的小寶貝)和小晉安也玩得開心。

轉眼間一年就過去了。



大個子,我現在會自己泡茶了耶!

最近收到旭恭的明信片,不禁想起老師他那誠懇的笑容,就像他的創作一般,總是帶著一股暖意。

暖暖的好適合在這個想念與祝福的季節,分享給所有的朋友,無論是在身旁或位處遠方。



和鯨魚在一起
冰山已經溶化,抽煙的人說
捕鯨船來了
我要和鯨魚在一起


於是,凱風卡瑪的朋友,我們準備了旭恭的這一系列今年新版的明信片,作為想念季節的禮物。

要和你們一起分享祝福,分享把祝福傳遞給朋友的喜悅。

2008-11-28

《小紅》活頁紙、書面紙、稿紙、皺紋紙-紙張總動員

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乍看這本書的封面插畫和書名,完全猜不透這本書到底是要說什麼故事。翻開書的扉頁看到一個個圓圈圈,圓圈圈裡頭住著一張張的表情,有溫暖可愛的表情、有嚴肅不苟言笑的表情、也有不知所措的表情,每個表情好像都在和你打招呼、向你問好,讓人有種被吸引的感覺,忍不住繼續翻頁往下看。可別以為這些表情是人們的,這些表情可都是這本書裡的主角-紙張們的不同面貌哦!

紙張還會有什麼不同的面貌?相信許多人和我一樣也不曾仔細的認識紙張,但就像不同的紙張有不同的用途,他們也存著有不同的特色與個性呢!在繪者饒富童心的筆下,每一種紙張都妝點上適合他們個性的五官及表情,有說話成熟穩重的大辭典、有嬌柔美麗的銅版紙、還有自認身上有可愛圓洞及細細的迷人線條的活頁紙。每一種紙張就好像我們熟悉的好朋友一樣,畫出來的樣子和我們記憶中的印象一模一樣呢!

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《小紅》是個發生在書店的故事。故事的一開始說明書店來了一個新同伴,皺紋紙小紅。但卻被書店裡其他的活頁紙、書面紙、稿紙等嘲笑身上的皺紋,不平整的模樣讓小紅在書店飽受欺負。

但同在一個屋簷下的紙張們也不是真的這樣壞心。他們想盡辦法要「幫助」小紅把身上的皺紋弄平。在他們的眼裡,不像他們一樣平整的皺紋紙是一種「畸型」,而且這麼奇怪的紙怎麼會賣的出去呢?

小紅為了避免再受到其他紙張的嘲笑和欺負,只好答應他們替她「整型」。一次又一次的嘗試,終於小紅的皺紋愈來愈平了…。但小紅看著愈來愈陌生的自己,卻沒有高興的心情,耳邊反而想起最愛的媽媽臨終前說的:「我們皺紋紙的特色,就在這身皺紋,你一定要小心保持著。」

小紅最後到底是皺皺的樣子還是平整的樣子?被其他紙張認為長得很奇怪的小紅,在眾人錯諤的眼光中被一個小男孩買走了!原本毫無用處的小紅在小男孩的手中變成了一朵康乃馨,是要送給誰的呢?故事的結果出人意料的完美與感人,雖然只花十分鐘就看完,但看完後的溫暖與感動卻是久久縈繞心頭。

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這本書好看的不只是故事,精美的不只是圖畫,許多更深一層的意義都悄悄地藏在故事的字裡行間。皺紋紙是美或醜的標準,就像這個社會上每個人的心中都有各自的價值觀一樣,無所謂對或錯的答案,對小紅來說,認清自己應該有的樣貌與找到對自己的認同,才是最重要的事不是嗎?而對書店裡其他的紙張而言,看似對別人的幫助也許並不是別人真正需要的幫助,反而愈幫愈忙,與我們真實的人生對照,不也正是如此嗎?

簡單而短巧的故事並不沉重的告訴我們許多大道理,卻輕輕的給我們許多提醒!把人生難以說明白的道理融入童話中,用故事的型式輕巧包裝起來,沒有過重的壓力與負擔,讓孩子一邊讀故事一邊自然而然理解做人處事的道理。所以厲害的童話往往不只是童話而已,它還常常是發人省思的人生哲學呢!

書店裡每天都有大大小小的事發生,不外乎是人與人之間的關係連結,或是人與書的私密對話。關於書店裡的「商品」在我們看不見的時候可能自組成的一個小世界,每天在書店裡打轉的我可不曾想過。看完這本書,我不禁佩服作者的想像力,書店裡的紙張居然可以發展出這麼有趣和創意的故事!而這些紙張們不就像卡通「玩具總動員」裡的玩具們一樣,在主人不知情的另一個世界裡,通通動員起來建立一個屬於他們自己的玩具王國嗎?我想,也許每當我們打烊拉下鐵門後,關上一盞盞的燈,凱風卡瑪裡的每一本繪本們才正要上演屬於他們自己的故事呢!

賴馬的新作品《胖先生和高大個》不一樣仍是好朋友

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一個戴著眼鏡的妹妹常和媽媽到店裡來,有著圓嫩臉頰的她,被我們一群工作夥伴暱稱叫小蘋果。小蘋果個性爽朗、頗有大姊頭的氣勢。

有一天,一位內向生性害羞的妹妹--小祈也走進來,小祈比較怕生,剛來幾回時,總是躲在母親後面,跟她花上好些時間熟稔之後,才願意說上幾句話。

這天午後,我注意到小蘋果發現小祈也在時,主動拉著小祈在書店內尋寶、一起找書看、找書玩。小祈還是很安靜,安靜地聽著小蘋果嘰嘰喳喳講著,偶爾換成她去找書,小蘋果會大喊:「這本我也有看過!」兩個人更在椅子上玩尋寶的書笑得天翻地覆,我從來沒看過小祈的這一面。我很驚愕地想著,小祈什麼時候這麼容易跟陌生人打成一片了?原來小祈跟小蘋果認識,兩人在幼稚園裡是好朋友。看見好朋友意外出現的小祈,瞬間綻放出了微笑……

後來,她們不知是故意還是偶遇,接連兩三次,都會一前一後的相繼出現。有次,當小祈發現小蘋果也在,立刻轉身回到媽媽車上多拿了一顆水蜜桃,兩個人站在書店外一起吃起水蜜桃來......

我佇立書櫃旁,看著玻璃窗外的這兩個小女孩,讓一種甜甜的滋味流過心田。

「長大後,她們一定都會記得那顆水蜜桃的味道吧!」

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新書《胖先生和高大個》, 正是個講好朋友的故事,也是賴馬與好朋友楊麗玲一同完成的作品。

他們在構思故事當中彼此激盪思考,創作出在「閱讀形式」上十分豐富的一本書──是一本可以左右同時閱讀的故事;是兩個故事單獨又相關的故事。

因此,我們鼓勵帶領孩子共讀的家長,可以在一邊向左右拉展,一邊念這個故事的同時,特意為孩子營造「即將碰面」的感受。而書裡的許多小小翻翻書、小迷宮、數數遊戲,當然也是這本書為家長和孩子所提供的在閱讀中的共同遊戲。

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賴馬是眾多小朋友、家長都喜歡的繪本作家之一。

根據喜愛賴馬作品的家長說,《慌張先生》讓他的孩子開始注意自己的時間;還有人說《我變成一隻噴火龍了》裡的噴火龍根本就是家裡小孩的翻版;因此在賴馬的故事裡,總是可以讓孩子找到自己的影子;同時也營造了一個又一個親子能夠共同討論、分享的故事。所以,不管大人或小孩,總是會在他的作品當中獲得不同的樂趣。

除此之外,賴馬的畫面總是很豐富,藏著一個又一個的小細節與秘密等著小讀者去挖掘──最經典的就是賴馬會把自己偷偷的藏在故事畫面中,等待我們去發現;這種「在書裡發現賴馬」的樂趣就像是當我們讀著這個故事的時候,賴馬自己也跟著我們一起參與閱讀。

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常常有家長問:有沒有教孩子處理人際關係的書?

所以,這也是另外一個讓我們一定要推薦這本書的理由是:這一本在有趣的故事與遊戲的繪本裡,其實已經教了孩子人際相處的大道理──我們一定都有好朋友,但好朋友不一定什麼都要跟你一樣。

有些好朋友喜歡跟自己吃一樣的東西;有些好朋友的興趣跟自己完全相反;有些好朋友的長相與身高跟我們大不相同;有些好朋友會在你需要幫助的時候站出來挺你一把;有些好朋友會陪你歡笑……。就像故事中兩個「很不同」的朋友在友誼上的表現,讓我們有著「揪感心」的感動。

就如同像故事中的高大個在選擇要買「禮物」探望胖先生的時候,他選擇了一本書和一束讓胖先生知道春天即將到來的花束。

也像小祈跟小蘋果分享的水蜜桃一樣。

我們期待著,來凱風卡瑪的小朋友們,也有這樣一顆善解人意的心,當朋友「需要」時,能夠陪陪他、探望他,帶上一本你很喜歡想跟他分享的書,一起,走一段路。

2008-11-27

出版新訊*帶孩子讀元曲、認識多元社會

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室外空氣只有10度,一定讓你想窩在被裡吧?別急,帶本好看的書再躲進你的小被裡面吧!

天衛出版社最近一系列的小說,很適合讓有點功課壓力的你帶進被窩裡,再一起進入夢鄉。《元曲經典故事》是兒童文學家馬景賢的最新作品。

你知道嗎?馬景賢就是海角七號裡面馬拉桑在真實生活裡的爸爸耶!馬伯伯說:「元曲堪稱中國文學史上的奇葩,尤其是在元雜劇中,有許多精采的故事。可惜流傳下來的不多,現有僅存一百三十多個。我希望這些流傳下來的好故事,能讓更多孩子看見,也希望能夠彌補兒童文學花園裡這塊荒蕪的園地!」

中文系的我,看到馬景賢老師為中國傳統文學的努力,當然覺得感動。就像馬拉桑在海角七號裡面大喊的「千年傳統.全新感受」,似乎也可以用來形容馬景賢的這部最新作品。

另外兩本《最後一個摩希根人(新版)》《小吉姆的追尋(新版)》當然也是針對青少年改寫的好看小說。故事中濃厚的異國文化,正可以讓讀者有暫時超脫現實生活苦悶的感受。當然書中主角為自己生命點起的熱情與堅持的努力,才是最好看的部份!

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小兵出版社新書《我也是臺灣人》說的是「外籍配偶」的故事。作者李光福期許用這個故事提醒孩子不因族群、信仰、國籍等因素,對彼此產生差別待遇或刻板印象,應當彼此尊重、互相關懷,用同理接納的心,迎接更美麗開闊的多元社會。

相對於這個主題,印刻出版的《我們:移動與勞動的生命記事》則讓讀者藉由社會工作者顧玉玲的眼睛和手中的筆,看到更多外籍移工的真實生活面貌。

多元社會的形塑,不能只靠這些書,希望更多大小讀者藉由這些書,開始思考長期以來對於「他們」的岐視,因為--這些一向被我們視為「他們」的人,其實跟「我們」並沒有兩樣啊!

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雖然景氣很冷,但出版業的新書可沒有因此而變冷喔!所以,一起來讀書吧,把閱讀變成一種習慣,或者把閱讀變成你個人的新時尚!

2008-11-23

選讀*便便真了不起!

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談起便便,大家通常都聞之色變,當然也是敬而遠之!如果便便會說話,肯定是要抱不平的!不過也不能怪大家,因為在人類的經驗裡,它的味道實在臭得很。

雖說它很臭,人也努力想辦法「沖走它」,不過人類這一生,大概很難避開它吧!因為大家都得吃,然後也免不了,得在某個時間、地點聞到以及見著它。

見著它的機會其實還挺多的!既然避不開,何不花點力氣認識一下呢?

有人可能會說「我躲都來不及,幹麻還要認識它?」是阿!當我自己便便結束後,我也很想逃離現場呢!不過「便便」真的那麼不好嗎?便便真的沒有什麼可認識的嗎?為什麼身體裡頭會跑出這樣的東西呢?它跟人有什麼關係呢?

其實從很早以前就有人想過這些問題。甚至還有人蒐集便便,澆菜園種菜或為人診病。還記得小學生要把便便裝在小透明罐子裡送檢嗎?透過便便,真的可以知道身體裡頭發生的一些事情呢!像是有沒有迴蟲住在裡頭阿;透過便便的顏色,也可以間接知道腸胃有沒有流血;也可以透過便便的軟硬度,知道腸胃的運動狀況。甚至連味道,都可以反映出食物在身體裡作用的狀況呢!

便便,真的很臭!給人的印象也髒。但是如果因為髒、臭,讓我們失去瞭解自己身體的機會,其實挺可惜的!因為排斥它的同時,我們也失去了跟身體親近及細緻相處的機會。如果便便會說話,我想它會說「給我一個機會吧!」因為我們一生都得面對它,甚至得學會如何處理及面對它。對孩子來說,尤其重要!孩子如果能夠明白,人為什麼需要便便,以及多認識便便。那麼為了玩耍而忍住便便,進而發生忍不住大在褲子裡的窘境,應該會少很多吧!甚至他們也會比較明白,為什麼人需要攝取纖維素或青菜呢!

認識便便,真的好處多多呢!不過,便便行為是人的專利嗎?當然不是!很多動物也會便便呢!而且便便的功能就跟它的形狀一樣,千奇百怪喔!動物們的便便可神奇了,像是兔子和大象寶寶,如果小時候沒有吃媽媽的便便,腸胃可是會當機呢!因為媽媽的便便裡頭,有幫助消化食物的菌種。樹懶、兔子和麝貓,則發展出公共便便處,讓大家集中一處便便,並藉此瞭解其他伙伴是否發情、身體狀況怎麼樣…,公共便所成了大家交往及聯誼的場所呢!

另外,對植物來說,如果沒有鳥的便便,很多植物大概都無法傳宗接代。因為鳥吃果子之後,排出的便便就有果子,一落地跟適合的土壤接觸,就會慢慢長成大樹呢!看似髒髒臭臭的便便,也有了不起的地方呢!

想要認識更多跟「便便」有關的事情嗎?還有很多呢!一起在便便的知識中長大吧!


海角七號典藏套書開始預購

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一直持續熱門,票房屢創佳績的電影「海角七號」你看過了嗎?

問了身邊的朋友,每個人都去看了海角七號,連幾個省錢至上不進戲院的朋友還跟我說,他們不僅自己去看了兩次,還帶了自己的父母去看。

現在這部號稱史上最賣座的國片-海角七號,出書了。

由大塊文化出版的海角七號典藏套書收錄了《海角七號電影小說》與《海角七號和他們的故事》兩本書。

《海角七號電影小說》是由藍弋丰根據導演藍德聖的劇本改寫而成。藍弋丰是海角七號重度愛好者。在這部小說中他試著用文字將他自己在電影中看到的愛與感動寫下來。此外,他還特別聲明願意將出版所得版稅全數捐給魏德聖導演供投資拍攝電影《賽德克‧巴萊》之用。

《海角七號和他們的故事》則是以圖文紀錄了這部電影從困境到突破、從夢想到實踐的心路歷程。出資拍攝的果子電影公司提供了三千多張工作照和劇照、工作日誌和其他素材,整理編撰成書。

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這麼一部寫下記錄的國片,日後再談起時,會讓人想念起2008年這個紛亂的年代吧!

有人說,景氣不好、經濟蕭條、人心失落的時候,最需要的是一股對於面對未知的勇氣與熱情!海角七號給了許多人這種感覺--讓人感覺窗外的春光會一直持續下去!

現在預購這套書,還加送「海角七號閱讀帆布提袋」!

預購方式:
1.直接加入購物車就可以囉

2.來電預購,電話:03-8246533


預購日期:
11/20--11/30截止。

2008-11-21

選讀*睡覺前讀睡覺的書

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前一天才看到中央氣象局說「受大陸冷氣團影響,氣溫明顯下降,空曠地區更容易有低溫出現……」,隔天就明顯感覺到撲在臉上的冷空氣──冬天,真的來了!

冬天,最令人開心的事是什麼?

我會說是──睡覺,最是令人舒服又愉快。

但你有沒想過:為什麼冬天比夏天還難起床?人睡著之後的狀態又是什麼呢?關於這些,《人要睡覺,動物也要睡覺》這本書裡告訴了我們好多關於睡覺的知識。故事由一位「打呼博士」做串連,細細說明人與動物的各種的睡眠習性。

書中還提到各種「想睡」與「不想睡」的人或動物,這就讓我想到許多父母親最常抱怨不睡午覺的孩子,總讓家人與老師傷透腦筋。

所以,如果你家裡也有個不睡覺的孩子,不妨跟他們一起讀幾本好看的「睡覺書」,或許他們在故事沒聽完前就睡著囉!

《我不睏我不要睡覺-查理和蘿拉系列》、《不想睡午覺》都是這個主題的有趣圖畫書--當身為家長的你得跟孩子在睡覺時間不斷搏鬥時,不妨拿起這些書,和孩子共同閱讀故事主角的睡覺經驗。


另外,許多孩子喜歡在睡前用不同的方式跟睡眠搏鬥,例如打枕頭戰、找很多事情來做……等等,也讓許多爸媽頭痛,就像《棉被山隧道》裡的小健和《什麼!》裡的派克一樣。

《棉被山隧道》裡的小健在黑鴉鴉的棉被窩裡鑽出一道隧道,鑽啊鑽啊,居然鑽到了另一個歡樂的地方,那裡有一大片草地,和其他也是挖棉被隧道的好朋友們。可想而知,在孩子們的棉被山隧道的盡頭一定會發生許多好玩的事,讓他們更不想睡覺;至於《什麼!》裡的派克則是接連丟出許多問題:沒有床、沒有枕頭、沒有毛毯、沒有…,試圖拖延睡覺的時間。



講了這麼多睡覺的書,你該不會已經睡著了吧? ^_^

其實每個人有不同的睡覺習慣,無論你喜不喜歡睡覺,睡覺都是我們人類維持能量與體力的一種方式,過多或過少都不好,應該維持一個適當的平衡,就像洪蘭教授在《人要睡覺,動物也要睡覺》一書中所說的:「人是大自然裡的一環,一切順其自然就是最好的方式,累了就去睡,醒了就起來,不賴床,好好把握上天給我們的二十四小時,就是最正確的生活態度了。」

2008-11-15

11/19 阿之寶手創館講座-遇見‧台灣百合@凱風卡瑪

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阿之寶手創館分享會@在凱風卡瑪兒童書店

【遇見‧台灣百合】一書的作者---駱明永先生
11/19(三)將到花蓮來辦一場分享會,將多年來尋找台灣百合的點滴透過幻燈片與大家分享。

駱明永是竹科工程師,負責純水與廢水的處理,但私底下他卻是一位不折不扣的台灣百合專家。
十幾年來持續不斷,利用下班時間在全省各地尋找台灣百合的蹤跡,蒐集相關資訊與資料,並且拍照建檔。單純只是希望透過推廣、介紹,減少人們採花的行為,讓生長在野地的百合花可以自然的繁衍。

歡迎有興趣的朋友一起來,聽台灣百合動人的故事!!!

遇見‧台灣百合---分享會
地點:凱風卡瑪兒童書店 (花蓮市中美路81號)
時間:11/19(三)晚上7:30~9:00
預約電話:03-8356913 (免費入場,但請先預約)

2008-11-13

《謝謝您,福柯老師》童書作家小波拉蔻的勇敢上學記

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《謝謝您,福柯老師!》是作者波拉蔻的真實故事—描繪她因為福柯老師的協助,克服學習障礙,學會閱讀和領略知識的美好過程。

看完這本書,闔上書本,我的心裡有一股暖暖的溫度、有一種被明暸的感動,滿滿的溢於胸口。我告訴我的同事,我好想把這本書買來送給我自己,以及一位當老師的國中同學。因為,在這本書裡,我不僅看到童年時的自己,也看到身邊許多親人和朋友的翻版。

翻開書頁,老爺爺將稠狀的液體滴在一本書上,告訴一旁小心翼翼捧著書本的小女孩說到:「知識也是甜的喔。蜜蜂在花叢裡採集花蜜,我們在書籍中採集知識。」這幅畫面正是《蜜蜂樹》一書中爺爺利用追尋蜜蜂的過程來告訴書裡的瑪莉愛倫,書裡面像蜜蜂般的甜美滋味的知識,得自己去追尋才能獲得。波拉蔻將自身的經歷與繪本故事結合,我們在《蜜蜂樹》的最後一頁看到老爺爺把知識比喻為蜂蜜般的甜美,而這個甜美故事成就了《謝謝您,福柯老師》故事。

有著學習障礙,無法像其他同學一般閱讀的小波拉蔻,因為福柯老師在看到她的困境後,不僅沒有像從前的老師那樣責罵她,還對她說了一段鼓勵的話,而讓她開啟學習的心靈。

福柯老師說:「可憐的小寶貝,你以為自己很笨吧?你這麼孤單害怕,感覺一定糟透了。…可是你不明白嗎?你只是讀字的方式和別人不同而已。你上學這麼久,把這麼多的好老師都騙過去了!」他微笑:「你真是機智、聰明而且勇敢啊!」

老師在求學過程中所扮演的角色除了傳道、授業、解惑之外,我想更多的是成為一個陪伴者,能夠看見每一個孩子不同的需要、照顧每一個學生不同的學習狀況,隨時調整自己的步伐,以配合不同孩子的程度,所追求的應該是孔子所說的「有教無類」的理想狀態,而不是被教課進度或升學率追著跑。

波拉蔻筆下的福柯老師正是最佳的老師典範。他面對學習過程中受挫的小波拉蔻並不急於催促或發怒,他用包容慈悲的態度面對小波拉蔻不同的學習方式,不僅在課堂上給予小波拉蔻機會讓她和一般的孩子一樣,還費心的花時間與小波拉蔻一同找到閱讀的訣竅。這樣的努力,不但化解了小波拉蔻在學校受欺負時的不堪與窘境,也使得長期以來在學習過程中毫無自信的小波拉蔻,在福柯老師的信任與了解中得到安全感。

看著書中的圖畫,心靈彷彿得到了安慰。即使現在長大成人,求學過程中仍有許多陰影藏在內心角落。我們不能否認,也許那些都過去了,但傷痕卻依然存在。我們也堅強的擦乾眼淚、抬起頭繼續往前走,在跌跌撞撞中長大成人。就像波拉蔻在《蜜蜂樹》一書中的序中說道:

我四十一歲才開始創作童書…但說來奇怪,我自己從沒想過有一天會成為作家,你知道,我小時候罹患有「失讀症」、「失寫症」和「數字統合不良症」。這些先天性的疾病,讓我童年的學校生活過得很痛苦。十四歲以後我才能夠讀。如今我不但能享受閱讀的樂趣,還做了童書作家,這都要感謝一些偉大的老師。

我相信波拉蔻不斷的創作童書故事,有一部份是要鼓勵更多像她一樣,在求學階段受傷的孩子,讓這些孩子暸解,她也曾經經歷過那些苦痛,但如今她卻走出學習障礙的陰影,在當初受傷的那塊土地裡繼續耕耘,為更多大人、孩子寫他們喜歡的故事。這本書也許可以給曾經受傷的人們一些力量,而且要像波拉蔻一樣,面對那個苦痛不是逃避,而是勇敢的接受它、面對它,繼續勇敢的在人生道路上過關斬將!

《畫之旅》跟著畫家旅行去!

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《畫之旅》是日本作家伊勢英子的最新作品之一,也是她第一次以畫家為主角所作的自傳式繪本。繪本的文字不多,表達方式也很簡潔,但是每一幅圖畫的意象卻遠遠超過文字的描述,讓人彷彿置身電影場景或掉入一場畫家與畫布對話的夢境裡。

這本書文字很少,是以圖畫為主的繪本。有人可能會擔心,會不會看不懂呢?我記得有個畫家曾經說:「你就站在畫前面,好好的端看,看看它想要告訴你什麼?」看這本書,你也可以用類似的方法,一頁一頁慢慢翻,一頁一頁慢慢品嚐,看看畫家如何透過一頁頁的圖畫及簡單的文字告訴你:一幅畫是如何誕生的?畫家會不會也有畫不出來的時候,畫不出來怎麼辦?畫家又是如何與自己喜歡的畫家對話?…..

如果你喜歡畫畫,一定不能錯過這本書;如果你只是喜歡看畫,更不能錯過;如果你想要體會一個畫家作畫的心情,看《畫之旅》就對了。

對一個畫家或喜歡畫畫的人來說,留存影像最直接也最對味的方式,其實是畫畫。《畫之旅》的作者伊勢英子說:「畫布上渲染出的景色、風、光線和氣味….都是確實發生過的!」那是透過一個人的旅行,用眼睛和手在畫布上留下的新記憶。為什麼是「新」記憶呢?因為畫布上留下的不僅僅只有曾經留在腦海的景物而已,還有一種自身對景物的詮釋。於是夕陽下的太陽花,在光線的映照下變成了白日裡的滿天星;月亮可以用剪刀裁下來;晚霞也可以切割一小塊被畫布帶走;拉開抽屜之後,小時候的模樣一幕幕活靈活現地重現在畫布上。

對一個畫家來說,作畫又是什麼樣過程呢?作畫,是很單獨的過程;作畫也是自己跟自己對話的過程,除此之外,還帶有一些些孤獨的滋味。當然,作畫也會遇到不知道要畫什麼,以及不知道如何跟畫布互動的時候。這時候該怎麼辦呢?作者用三個畫面詮釋:第一幅是畫者拿著畫具看著空白的大畫布;第二幅是空白畫布像是有了可以承重的框架,畫者坐到畫框上往空白畫布裡看;第三幅是空白畫布上出現一位背起背包走向遠方的旅者,畫布旁則空著一張椅子。一幅畫的誕生以及尋找靈感的過程,就像一趟單獨的旅行呢!

這本書還有一個特別的畫面是,主角說:「我回來了」,結果卻回到了「亞耳的房間」(梵谷居住在法國亞耳時的房間,也是梵谷畫作中的一幅)。作者和梵谷畫作交會在一起的畫面,讓人覺得作者似乎正在跟梵谷進行一場心靈上的對話,或是與梵谷有了某種相似的體會吧!真的非常有意思!更有意思的是,看這本書的時候,伊勢英子好似導遊一般,也將我們引領進畫中,進行了一趟 《畫之旅》呢!

2008-11-09

為自由廣場上的學生運動加油!

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收到今天發出去的凱風卡瑪電子報的友人來電詢問:「嘿,那些學生靜坐究竟是在做什麼啊?怎麼你們還提到他們呢?」

分享一篇今天在中時電子報上讀到的這篇相關報導:
這場相當特殊的「部落格學運」,會像驟雨一樣來得急、去得快?雨天過後,這些單純、熱情的年輕人,內心會不會出現見證成長的彩虹? 十一月六日,由台大社會系助理教授李明璁等學者透過部落格號召的「抗議警察暴力、捍衛自由人權」行動,兩、三百人在行政院前靜坐。隔天學生被驅離後在「中正廟」(野百合學運用語)集結。第三天周末卻碰到傾盆大雨,學生來來去去,雨棚下大致維持數十個人靜坐,熱情並未被大雨澆熄。
學生沒有因為經驗不足而喪失自主性。不論是在行政院前或自由廣場,所有決定都是學生自主形成,到場關切、協助的學者與NGO團體維持「守護學生」分際。現場只見靜坐學生、聲援學者、NGO團體有默契地形成三大區塊,學者只在必要時提供意見參考,台權會等NGO團體也只協助物資管理發放,擁有自主權的學生們則在最短時間內被迫快速學習成長。
由於「圍城」出現暴力,部分媒體對這場運動的報導顯失公平,部分談話性節目更輕率扣上綠色大帽子,對這些學生維持主體性的努力視而不見。現場師生所提出的「馬總統、劉院長道歉;警政署長、國安局長下台;修改集遊法」訴求,彷彿就像陰暗天色一樣,被淹沒在大雨之中。
至於這幾天到場的野百合學運老骨頭,與其說他們是去現場指導學生,不如說他們是重回舊地尋找自己當年的身影。野百合老骨頭多已歷經滄桑,這些透過部落格不斷串連的年輕人才是學運的現在與未來。這場「部落格學運」雖不成熟,但青春無敵,不論靜坐活動何時結束,他們對於台灣社會的關懷與實踐才剛剛開始。
儘管下著滂沱大雨,依然澆不熄學生的熱情,堅持坐到訴求有回應為止。這場運動拜網路效應擴大發酵之賜,全台各地皆陸續有學生自發性發起行動響應,形成「遍地開花」的現象。
學生的自主行動,也展現在網路的擴散力上。負責對外發言的台大法律系學生許仁碩說,靜坐活動透過網路直播,除在BBS、部落格上引發熱烈討論外,新竹、台中、台南、高雄各地,也陸續有大學生肯定三大訴求,自發性發起集結靜坐行動,聲援與響應訴求。
相關報導全文參見網路串聯 學生靜坐遍地開花部落格學運 動員快、決策亂


學生們用自己的對於事件的理解課堂上的學習轉化成為對於社會關注的行動。所以我們這些大人們(其實我們也才大這些學生沒幾歲吧!)或許可以用更開放的心情聽聽他們的聲音和想法。

如果你想要看看他們,也可以到Yahoo Live上看到現場的實況。只要打入關鍵字"wenli'就可以囉!

獨立思考,獨特性格,且不願獨善其身--凱風卡瑪@獨立書店聯盟

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這幾天,小小的島有點不平靜。

為了意見與立場不同,人們在街頭流血衝突;政治權謀的趨使下,使得本可理性對話的議題,成為鬥爭異己的工具。

今天新聞上的一幕場景,牽動了我們的思緒:原本在行政院門口靜坐抗議言論自由限縮與警察執法過當的學生,強制驅離後重新在自由廣場集結並繼續靜坐。訴求和平理性的活動現場,不時有意見不同的聲音出現。一位老伯伯在現場怒斥學生,為什麼不好好念書,辜負父母的苦心,在這裡參加抗議活動。

作為兩個小小孩子的父母,不禁想著,如果,今天我們的孩子,參加了這一場靜坐活動,作為父母的我們,會怎麼看待呢?也會像那位悻悻然的伯伯,認為孩子沒有做好學生的本分,辜負父母不懂事嗎?

不會的,我想我們不僅不會對孩子生氣,反而會高興地擁抱他(如果他還願意被抱在懷裡的話),告訴他:「我們以你為榮!」因為我們知道,我們的孩子傳承了長久以來希望教給他們的價值觀。我們知道,我們的孩子擁有了難能可貴只能自己追尋的實踐勇氣。

如果二十年後,我的孩子為了人權價值在廣場上靜坐,我們會告訴他,二十年前,你的爸爸媽媽,咬緊牙根經營一間小書店的理想,終於綻放了新芽。我們的孩子,繼續為了更好的明天而努力著。

2008-11-07

凱風推薦《歐赫貝奇幻地誌學R-Z:從紅河流域到季佐特國 》

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從小在這片土地上生長的我們,看過聽過許多富有幻想性的故事,大家都認識的孫悟空,也算是組成我們腦袋裡幻想元素的一部份--這是東方最紅的幻想故事中的主角。

但近十年來,孫悟空在小讀者的心目中,不再是經典的代表人物了,取而代之的是紅遍整個地球的哈利波特,他讓這個世代的孩子成為認識幻想性文學的重要起點,當然也是孩子們願意花上好多好多時間努力閱讀的文學作品之一。

但除了這些,關於想像力的擴展和豐富,我們還可以擁有什麼?

最近出版的《歐赫貝奇幻地誌學R-Z:從紅河流域到季佐特國》和歐赫貝奇幻地誌學系列書籍,應該可以做為上面那個問題的最好答案。

《歐赫貝奇幻地誌學》系列書籍,讀完之後,真的會讓你自己有一種不斷穿梭遊移在想像與真實之間的經驗,再繼續閱讀,則會讓人逐漸模糊了想像與真實的界線。我自己讀完了第一本《歐赫貝奇幻地誌學A-I:從亞馬遜女戰士國到靛藍雙島 》之後,對於法蘭斯瓦.普拉斯(Francois Place)筆下的世界,就有這種感覺,甚至我還在想:是不是書中的世界,我好像曾在某本古書或是某個傳說故事中看見過?還是法蘭斯瓦.普拉斯(Francois Place)把我們對於地理的、歷史的、文學所有知道和不知道的部份,全部放進了書裡,所以才讓我們有「明知是虛構幻想的文字,讀起來卻又這麼真實」的特殊閱讀經驗!

這樣的筆法,也是讓許多人覺得無法「進入本書閱讀脈絡」的「難過關卡」,因為讀起來似真似假的感覺,並不是一種慣常會有的閱讀經驗。以小說為例,多數人可以接受虛構的內容;而以歷史地理故事為例,多數人則認為是如實的描寫與紀錄;但普拉斯巧妙的融合了這兩者,讓讀起來的感覺又像小說,又像歷史地理故事。再加上每個故事所附的圖,總讓人不得不相信那個人物、那隻奇珍異獸,彷彿是真的存在過。

偷偷再告訴你,凱風卡瑪的姐姐們,對於奇幻地誌學這套書也有這種閱讀上的困難,她們說:「讀不懂......」。但誰說這是一套要讓人一定得「讀懂」的書呢?

讀了,感覺了,想像了,才是我覺得普拉斯要給讀者的禮物,因為普拉斯讓我們相信:想像力世界的美好,還是存在的;而也正因為有這種閱讀的「冒險經驗」,才讓閱讀這件事變得格外有趣,不是嗎?

所以,你一定也要帶著這種心情來讀這系列奇幻地誌學!讓自己跟著普拉斯的筆法,共同「相信仍有發明、創造的空間,相信在這個冷酷、暴力且快速運轉的世界裡,還可能存在著近乎童稚的純真。」


2008-11-05

出版新訊*米奇巴克兒童哲學新書邀你一起用力思考

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米奇巴克出版社,就像它的英文名字-MagicBox一樣,變魔術般變出讓讀者眼睛不想移開的好書!十月份的四本與兒童哲學思考遊戲有關的新書,讓著迷於思考、喜歡與兒童對話的我們,有了新的閱讀及思考上新的刺激來源!

我們自己很喜歡這套書,也因為這套書辦了相關講座而認識了米奇巴克的編輯,讓我們對法國童書及兒童哲學相關書籍有了更深的認識。

像我們一樣,以看書做為起點,再與作者接觸,對於許多讀者而言是一個完整且豐富的閱讀歷練。因此今年的法國讀書樂活動,米奇巴克和其他合作單位,很用力的把【哲學‧思考‧遊戲】的作家奧斯卡‧柏尼菲(Oscar Brenifier)邀請到台灣來,和讀者聊聊法國的哲學教育,聽聽這個哲學博士如何扮演兩個孩子的爸爸的角色,分享大家在生活中所遇到關於『問問題』的經驗,了解如何藉由『問問題』來幫助思考。

可惜這些講座都沒到花蓮來,十月份又在產假中的我也不能實際參加奧斯卡‧柏尼菲(Oscar Brenifier)的演講,有點可惜!所以現在只能再藉由一系列的新出版的兒童哲學思考遊戲的書籍,感受哲學家爸爸的哲學魅力囉!



另外兩本書,則是布莉姬.拉貝(Brigitte Labbe)這位喜愛哲學的法國童書作家,她為了避免哲學艱澀的語彙,限制大眾享受哲學思考的樂趣,因此和巴黎索邦大學哲學教授共同規劃【哲學種子】,以生活化、幽默的文字,讓孩子輕鬆接觸哲學。

布莉姬.拉貝(Brigitte Labbe)認為哲學是「思考的過程」,思考與「解決問題」的能力有關。在相關的文章中她也提到這系列的哲學種子課程讓「一些原本不喜歡發言的孩子,在團體討論的過程中建立自信。更重要的,孩子在愉快的氣氛中,自發性的思考、提問、討論,並找到學習的樂趣。」

這樣的學習效果,不正是每位家長及教師所企求的嗎?當然也是學習的主體--學生所最需要的!只是教育的現場、家庭親子對話的現場往往不太容易找到這樣的學習結果!找不到的原因有很多,如果你也正是為此而感到困惑的教師或家長,那你一定得來看看這系列的書,相信你的收穫一定會比你想像得多更多!


出版新訊*哈佛人七彩仙子大結局終於上市了

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哈佛人出版社一系列深受小讀者喜愛的彩虹仙子系列,在這個星期(11月初)終於出版了最後一集--《紫仙子石楠》,這套書是從瑞秋和克絲蒂兩個女孩內心都相信魔法存在的女孩身上開始的。而她們也在遇到真正的彩虹仙子──紅寶,而展開一段拯救仙子的魔幻尋寶之旅!

彩虹仙子系列在書店裡深受小女生的喜愛!雖然我們常鼓勵女生也要多讀些小公主和小仙子以外主題的書籍,但是許多中年級的女生對於小仙子和小公主真的就是有無可抵抗的吸引力!豐富的幻想劇情常讓這些愛小仙子和小公主系列的小讀者看到都不想回家!

所以,這本《紫仙子石楠》的出版,讓許多從《紅仙子紅寶》就開始入迷的小讀者們心中那種「終於等到了」的感覺有了出口!

彩虹仙子的結局並不只是典型的「懲罰壞人」,而有不同的做法,根據負責這個系列的編輯Michelle表示「這樣的結局可能出乎大家意料之外,」Michelle說,「但不正也提醒了我們,處罰不一定是讓做錯事的人承受精神或是身體的痛苦,只要對方肯認錯,最後盡到自己的責任,就是懲罰真正的意義。相信小讀者一定也能了解這樣的道理。」

此外,根據我們自己在書店裡的觀察,許多家長願意讓孩子讀這套書是因為:小仙子故事中的好人和壞人,性格分明,角色定位清楚,對於許多中年級的小讀者來說,閱讀起來並不困難。而希望自己孩子英文程度更好的家長更認為書中所附的英文全文及CD,對於英文學習也有一定程度的幫助(雖然小讀者多不願認真把英文部份看完......)!

愛看彩虹仙子的小讀者們,趕快走進書店看看精彩完結篇吧!