2009-08-29

2009/9/27 書人逸華雲門流浪計畫分享會:六千公里的舊書流浪之旅

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書人逸華雲門流浪計畫分享會:一個從台灣到哈爾濱,從哈爾濱到香港,3個月,15站,六千公里的舊書流浪之旅
時間:2009/9/27(日)下午2:30~4:00
主講:逸華(書癡,茉莉二手書店專欄作者,我的書和我讀的書部落格格主)
費用:免費,請先預約報名。
地點:凱風卡瑪兒童書店(花蓮市中美路81號)
人數:預約報名20人,現場開放5名。
請來電(03)8246-533預約報名,或是寫信到staff@kkbooks.tw給我們。



在較大的地圖上查看流浪路線
▲逸華的舊書流浪之旅路線

先說說什麼是雲門「流浪者計畫」吧!

2003年林懷民獲行政院文化獎,為歷年來最年輕得主。2004年初在頒獎典禮上,他宣布捐出獎金,成立「流浪者計畫」。為鼓勵台灣藝術創作及社會服務人才,透過亞洲自助旅行以拓展視野,進而豐富社會文化。在智榮文教基金會長期贊助及各界支持下,自2004年成立以來,連同2008年已選出五十三位流浪者。

至於書人逸華為什麼要申請流浪者計畫呢?他說:
流浪者計畫的宗旨在獎助年輕藝術家到海外從事自助式「貧窮旅行」,以擴大視野,學習從海外來看台灣,看自己,堅定個人藝術創作之路。我不是藝術家,也不知道藝術創作之路該怎麼走,我只想給自己一個流浪的機會。因此我以自身的興趣為出發點,將中國大陸東半部的幾個重點城市連成一條線,想像一步步探訪座落其間的各個舊書店、舊書攤、舊書市集,接著便將想像文字化,送交給雲門舞集。

在申請書上我這麼寫著:
「此次旅行計畫,我會深入探索大陸各城市主要的舊書集散市場,同時造訪舊書店經營業者與藏書家,瞭解書本來源與交易方式,解析閱讀與收藏的連結性,區分單純紙本閱讀與收藏家對書籍的主要著重點。」

自二月底到五月底,我將親自一一走踏哈爾濱、長春、瀋陽、北京、天津、保定、石家庄、濟南、南京、蘇州、上海、嘉興、杭州、寧波、福州、香港等地,雖然不知道究竟會有什麼收穫,然而能長時間與自我對話,相信多少會得到些不一樣的東西。

為了自己,為了書,我想我終究要走這一遭的。


不知道你能否體會逸華申請書裡所寫的心情?

老實說,於我而言,有些困難,尤其是知道逸華的太太和女兒得面對這三個月在外流浪的無奈但又得支持逸華的心情!

但看完了逸華的部落格,又看到逸華書房的一角,我想我比較可以理解逸華對書的心情了!


▲逸華為了書所買的三組雙層附滑軌的組合式書櫃與地板上幾近氾濫狀態的書本
(圖片來自逸華的部落格-我的書和我讀的書

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回來之後呢?

三個月的走尋,再回來想必心境已是不同。許多人羡慕逸華的機遇,可以走這麼一回舊書及書人之旅,他自己也說:回台臨登機之前,心情頓時感到落寞。彷彿一場盛宴就要從此結束不再,「就這樣結束了嗎?」

有一個結束,就會另一個新的開始,逸華說:流浪還會繼續,對書依然關注,書店也還是要逛的。

所以,經由小小書房的介紹,逸華將來到花蓮和也是書人的你分享他的書人流浪故事,他會說說從台北過境北京,從北京直達哈爾濱,然後接著一路往南到了長春、瀋陽、北京、天津、平遙、濟南,在這些城市裡所遇到的人、事,以及所拜訪的舊書店與舊書攤,還有他遇到的大陸幾位重要的藏書家的流浪故事。

都是些有趣的記憶及故事,希望你撥個午後時間,來和逸華聊聊吧!

逸華的部落格:我的書和我讀的書

2009-08-28

獨立書店聯盟綠色生活主題推薦:寶山新城風糖和屏東愛玉子的絕妙好味

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好吃的東西大家都喜歡吃,但通常也比較不健康。不是糖份太高、就是免不了添加一些增進口感的非天然原料,不管對大人、對孩子來說,吃進去對身體都是一種負擔。

然而現在也保存著一些堅持天然、手工、原味的經營者,默默的在這塊土地上用心經營,創造出健康又好吃的食物。

獨立書店聯盟夏季綠色生活主題展,選了好多好吃又健康的東西,店長妮妮知道許多爸爸媽媽對於自己家裡寶貝吃的東西總是特別注意,所以一定要跟大家強力分享的新城風糖和屏東愛玉子,也保證不會讓你失望喔!


好吃推薦1:寶山鄉新城社區的古早味風糖

新城風糖是所有特色商品中詢問度最高的,大家在問:「新城是花蓮的新城鄉嗎?」、「風糖為什麼叫風糖?」、還有最重要的「風糖吃起來是什麼味道啊?」這麼多的問題,讓妮妮一一來解答。

“新城”取名自產地新竹縣內的新城村。當地的寶山糖廠原名叫做新城糖廠,因為從日據時期盛產甘蔗,使得當地的製糖業發展蓬勃。

而“風糖”是利用社區裡自己種植的甘蔗榨成汁,然後經過長時間的烘培做成傳統黑糖,加工製成黑糖塊,過程中不添加任何化學成份,真正的原味黑糖一吃就知道不一樣。

然而寶山糖廠是目前台灣唯一僅存的紅糖製造工廠。為了讓糖業能夠恢復過去的發達,由社區居民所集合而成的「新城社區發展協會」就此成立。協會主要的目的是協助社區的居民能夠有工作的機會,帶動當地的黑糖產業,再以行銷黑糖的力量提高地方產業的價值和增進觀光資源。

因此現在還成立一個「新城風糖工作坊」專門讓社區媽媽們在此製作風糖,更在假日結合DIY的活動,讓遊客有機會親身體驗如何讓甘蔗變身為黑糖。讓黑糖的價值不僅在食用,還能多元化的運用,讓大家有機會一睹黑糖原本的面貌。

看來新城風糖不僅健康好吃之外,背後的產出故事也是很有代表精神的呢!而想要知道風糖吃起來是什麼味道,趕緊來凱風卡瑪一趟,告訴櫃檯的姐姐們:「我想試吃風糖」,就可以知道答案囉!


▲好吃的新城風糖,連小猴子也忍不住想來偷吃一口......

好吃推薦2:屏東環盟古早味愛玉子

由屏東環盟所出的愛玉子是由一位七十幾歲的伯伯種的,帶著一份對環境的熱忱與照顧,利用最自然的植被(不用除草劑,不用化肥),種植的過程不使用化學藥劑,在這麼友善環境中長大的愛玉子想必是最健康自然的。

愛玉是我們常常吃到的東西,雖然看似很平凡,但是說起它的來歷,還真是不簡單。讓我們看看屏東環盟對愛玉的介紹:

“愛玉的果樹分為公樹及母樹,公樹的愛玉果產出來的愛玉裡面會有愛玉蜂,母的愛玉蜂會把卵產在愛玉的雄果裡,等到下一代孵化出來之後,沾染雄花的花粉再飛出來,一部分會鑽到雌果裡,然後完成授粉。

有愛玉峰的幫忙,母的愛玉果樹產出來的愛玉才會有果膠成份在,這果膠是愛玉最完美的產物,也是最天然的營養食品。在果樹上成熟的愛玉摘下來後,就放置烤箱內,用固定的溫度烘烤至無水份狀態,再用湯匙把愛玉子刮下來分裝,最後就是成品了。”

因為有這種互助互益的生態循環,所以只要噴灑農藥也會一併殺死授粉的愛玉蜂。看來用這種有友善的方式來對待自然界的萬物,不僅能幫助牠們用牠們原有的方式生存,也能讓人類間接受益,得以享用天然的美食!

一小袋的份量可以洗出約1500cc的愛玉,大人小孩不僅可以一起動手玩,做出來的成品還是全家人最棒的飯後甜點哦!


▲一小包的愛玉子就能變出一大鍋的好吃愛玉喔!

吃古早味,體驗生活真實味

家長們還可以試試看利用新城風糖煮成糖水,再把搓好的愛玉加到糖水裡面,兩種健康天然的食物相乘在一起,風味絕對一極棒!

現代人飲食如此多元與複雜,習慣了精緻的味蕾與多層次的舌尖享受,偶爾回歸傳統的吃法,也會有一種簡單的美味。所以,趁著暑假尾巴,帶孩子來看書,也來挑個好吃的小點心吧!

獨立書店聯盟綠色生活主題推薦:《在地的幸福經濟》

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經常寫繪本分享或獎項介紹,倒是很少寫寫關於店內成人書的分享,這一回趁著與其他獨立書店合作的綠色生活書展,想試著也與大家分享凱風卡瑪的一些我們自己很喜歡的書。第一本便是列在綠色生活書展中的《在地的幸福經濟》,為什麼挑這本書呢?

原因一:在綠色生活展之前,這本書就已經在我們書店架上蒙灰很久了,不看不甘心。

原因二:跟我們交情良好的大王菜舖子主人-大王先生強力推薦此書。不看對不起大王。

原因三:它的書封圖案有錢,比較吸引我,不看對不起自己的錢包。

▲《在地的幸福經濟》書封

更多真的等於更好嗎?
一直到開始閱讀這本書,我才認識這個經濟問題:從工業革命以降,人類所致力的經濟發展便是「效率、大量生產、降低成本」這件事,也就是「更多、更快」,希冀人類生活能夠邁向更好、更快樂的生活。

然而作者卻提出疑問:這個等號真的成立嗎?當這些達成後,我們真的獲得了所謂的快樂與幸福嗎?

大賣場裡不為人知的消費祕密
作者舉證歷歷地表示,這等號並不完全成立。比方說,根據統計與調查,當國民所得達到基本門檻之後,再多的物質需求都無法達到快樂與自承的幸福指標;開發中的國家(甚至貧窮國家)的生活滿意度經常比已開發的國家要高上許多。換言之,用傳統思維去衡量「經濟發展等於生活變好」這個觀念,正在被強烈地撼動著。

尤其是當全球化的大賣場與大規模消費模式被建立之後,也不僅僅只是個人主義中要問的:我真的同時獲得了快樂與幸福嗎?我們的生態環境與人權問題也同時因為這樣的使用與大量生產,付上了重大的代價:雨林過度被砍伐、氣候暖化;連鎖賣場雇用的員工多半沒有保險、薪資過低、強制加班而沒有加班費……

耶魯大學自己種自己吃的實踐故事
這本書所提出的解決方案,並不是要完全放棄現有經濟市場與模式,而是提出可能被實踐的方案。比方說,改變對「進步」的既有想法、改變對「效率」的看法、改變購物的習慣與模式,能夠讓我們認清:「我們究竟需要什麼,而這個世界的資源又實際上能夠提供什麼?」

書中所提出的替代方式,正好與前幾個月時,凱風卡瑪與獨立書店聯盟所舉辦的古巴影展,一同回應了這個問題,並且成為一個可能的選項---使用在地種植的農場與經濟作物。

古巴影展中,有一部電影叫做:《社區的力量:古巴如何度過石油危機》。就是講述著哈瓦那的「社區農場」,如何使用在地種植的農場與經濟作物自給自足,讓古巴在面臨美國的經濟制裁、面臨石油進口無法進行時,存活了下來。

作者自己也做了一個實驗,在冬季,選擇只依賴居住土地周圍的農場與供給生活,他發現這是可行的。而另外一個例子是,耶魯大學也實行推動當地食物運動,這改變並不容易,因為美國的大學生可能得放棄在十月份起沒有萵苣和蕃茄,這不是當節令的蔬菜,種不出來;也可能要放棄以前經常唾手可得的漢堡牛肉與薯條。這個當地食物運動,讓在地廚師開始對自己的工作感到自豪也許那並不是那麼容易(想想總是在有限的食才中變出不同的菜色!)

最核心的目標與改變,則是在於消費與飲食習慣。當消費者自己改變了飲食與消費習慣時,最上游的供應廠商與那些為了符合消費需要的跨國企業,才會跟著改變。

※綠色生活裡跟飲食消費習慣的議題,還有這些好看的書:




在花蓮,從支持小農開始!
凱風卡瑪,是大王菜舖子的取貨點之一,每回大王送菜來時,我們都會迫不及待地想去看看今日菜色,有甜玉米嗎?有可以生吃又甜的青椒嗎?看著看著,口水都快流下來,也好想把這些美味又健康的青菜帶回家,但是……我們經常陷入掙扎當中,因為價錢實在比去平常的菜市場貴了不少……「價格」,這件事困惑在我心中很久。

在美國,因為有越來越多的人(年輕人)願意投入這樣的在地農業,自己當起農夫,回到以物易物的消費模式,樂在其中,雖然各自的產量不大,但是菜色與份量足夠,又因為不需額外花費買其他加工產品,所以如書中所描述的,在地農場與消費事實上是比較便宜的,需要額外花費的是「時間」,不是金錢:你可能得等上三個月,才能吃到你想吃、喜歡吃的食物。

而在台灣現況,卻有可能因為目前願意投入在地農場經營的人不多、無毒或有機技術尚未完全推廣、作物的產量仍不夠、宅配運費問題,造成供需尚未平衡之間,價格無法降下來。而隱約之間,這樣的價格因素,似乎造成另外一種社會現象:不知不覺中,將在地、有機、無毒成為另外一種貴族階級消費身份的象徵。

那天,又跟凱風媽媽聊起這個狀況,凱風媽媽話鋒一轉跟我說,所以是「選擇」的問題阿!有選擇,就會有代價。如果現在的經濟能力暫時沒有辦法作這樣的改變,是否選擇性地先從小量蔬菜支持起?妮妮醬在一旁也說著:「是阿,所以我會去傳統市場買菜,也會看當週的金額的使用狀況來選擇性購買大王的產品。」而當暑假的颱風影響到菜價時,大王的菜舖子這時候就浮現了另外一種優點:因為採取月付長期訂購制度,所以不漲價。

改變是為了,在孩子身上找到新的可能
開始讀這本書,我才漸漸體會大王為什麼要成立菜舖子,他所做的是為了土地與這塊土地上的人,來支持小農、支持在地有機產業。有了大王的蔬菜,我才漸漸學習所謂的四季分明,才知道夏天是沒有綠色花椰菜的、沒有蕃茄的……以往靠著電視與日曆所提醒自己的四季變化,現在則是藉由口中的滋味與蔬菜不同而辨別。

凱風媽媽則說,像家中三歲的安安哥哥,他知道豆漿是黃豆磨出來的,不是原本就連鎖便利商店中長得一盒一盒的樣子、他知道麵包怎麼用麵粉做出來、哪些蔬菜煮完會變成什麼樣子……我們都更認識了四季與土地的變化遞迭,這些,讓我們更認識了自己腳所踏的土地,我們與土地的關係也因此更深了……

※給孩子們的綠色好書:


2009-08-27

獨立書店聯盟綠色生活主題推薦:蛙蛙們的專輯「蛙蛙哇」

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哇!一整張蛙蛙們叫聲的專輯耶!

在一拿起這張名為「蛙蛙哇!」的專輯時,看見許多青蛙的身影蹲在封面,頓時有些詫異!在台北生活了二十幾年,鮮少有機會可以聽見青蛙的叫聲,到了花蓮唸書的日子,每當午後的雨落畢,就可以從校園的草原間欣賞萬蛙合鳴,為炙熱的午後增添了一股涼意,卻也沒再多想:「是哪種青蛙在歌唱?」沒想到,青蛙竟然成為這張專輯的主唱耶!



星探澎葉生發掘不凡歌手蛙蛙們
這位發掘蛙蛙們的星探正是來自於法國的澎葉生,從小學習音樂的澎葉生接觸過許多不同的音樂類型,舉凡古典樂、搖滾樂等,進而將觸角延伸到了自然環境中,他說:「我發現音樂的世界太廣闊,莫札特的音樂只不過是人類音樂史上的一小段,為何要限制自己的耳朵?」而在生活中充斥著許多的聲音時常是被我們所漠視的,你曾經站在市區的街道上閉上眼睛聽過來自於街道的聲音嗎?澎葉生曾經錄製過台北街頭的聲音,並將它傳給遠在法國的朋友,那位朋友就聽著台北的街道聲在尼斯的路上跑步,想想看,這會是什麼樣的感受呢?

蛙蛙們一展歌喉獻情意
台灣是一個聆聽蛙蛙們合唱的好地方,讓愛蛙的澎葉生不辭辛勞的在山林田野中穿梭,就為了捕捉各種青蛙的好歌喉。知道台灣有幾種青蛙的請舉手!(不會只有我沒舉手吧?!)台灣目前共有三十六種青蛙,在不同的季節及環境,蛙蛙們演奏的風格就有所不同,聽蛙蛙們唱歌可是一件浪漫的事情呢!公蛙為了吸引母青蛙的青睞,而發出各種蛙界中美妙的音符,所以唱的都是濃情蜜意的情歌呢!

蛙蛙獻「聲」凱風卡瑪
某一天的晚上,當我正從店裡的音響中播放蛙蛙哇的CD時,一位從我面前跑過去的小妹妹突然在音響前煞住腳步,盯著發出蛙鳴的音響,眼珠子轉阿轉的,那幅景象真是有趣極了,第一次聽到這張專輯的時候我也是同樣的反應,當聽到第二首(應該是說第二隻青蛙)時,就忍不住的笑出來了,好有趣的CD啊!翻了翻CD裡的蛙蛙圖鑑才知道原來是腹斑蛙的鳴唱,哎呀~身在這塊土地,應該要積極的認識這塊土地的一切才是。

好熱好熱的一個夏天!想像在下班回家後,洗去一身的疲憊,坐下來吹吹電風扇,聽著「蛙蛙哇」,那種透清涼的感受一定會讓你心情愉悅的想一起哇哇叫!

《我只是不想》和孩子學習真誠的說話

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剛學會說話的孩子常會有一些口頭禪,這些口頭禪大多來自於身邊大人常使用的詞彙或語句,透過如此自然的生活化學習,對孩子來說是很好的學習機會。

《我只是不想》就是一本利用孩子的口頭禪為靈感所創作出來的書。大嘴巴的鱷魚寶寶被大家視為麻煩人物,因為他永遠靜不下來、有用不完的體力,面對大人的擔心和責罵,他都說:「我只是喜歡跳、跳、跳。」、「我只是好愛聽水聲」、「我只是…」。這些理由無法安撫大人的心,也因此,鱷魚寶寶常被長輩說成是沒禮貌的孩子。

突然有一天,鱷魚寶寶開始變得安靜起來,他會安靜的在房間看書、在石頭上發呆,平常最喜歡的跳跳遊戲都不玩了。大家好擔心,紛紛的詢問:「你怎麼了?」、「生病了嗎?」、「為什麼不開心?」

結果,鱷魚寶寶的回答跌破大家的眼鏡。他說:「我只是不想當一個不懂事的小孩子!」

為什麼要推薦這本書?
看完鱷魚寶寶的回答,有沒有讓你莞爾一笑的感覺。笑的是,孩子的回答如此直接,喜歡就是喜歡,不想就是不想,一點矯情做作都沒有,果然是屬於孩子才擁有的純真。但一方面心裡也熱熱的,因為,我能理解鱷魚寶寶說出那句話的委屈,畢竟沒有一個小孩喜歡被認為是不懂事的孩子。

我相信許多孩子能在這本書裡看到他們自己的影子。因為我在書店見過許多活潑、好動的孩子,他們就像鱷魚寶寶一樣,被大人認為沒有禮貌、不乖、調皮。他們沒有機會像鱷魚寶寶一樣,大聲的說出「我只是喜歡…」或「我只是不想…」,就被大人訓斥不要出聲,或者就直接被帶回家了。

在這一本書裡,鱷魚寶寶試著讓大人理解,也許孩子的調皮不是調皮,而是他們有他們認識世界、看事情的思維,不要認為孩子年紀小就沒有權力說出他們的想法,這樣只會扼殺大人與孩子之間的溝通關係。

對大人來說,閱讀這本書有機會理解孩子的行為。鱷魚寶寶所表現出來的,其實就是這個世界裡每個孩子的縮影。透過這本書的提醒,讓我們重新理解每個孩子的不同,以及每個行為背後的意義,我相信沒有人願意當一個不懂事的孩子。

和孩子一同學習成長的作者爸爸
能夠這麼精準的用故事及圖象來描繪孩子行為背後的意義,其實是一件不容易的事。因為孩子的行為這麼多、這麼複雜,如果沒有細心的觀察和體貼的了解,很容易就陷入對或錯的苛責裡,對大人、對孩子來說都不是一件舒服的事。

畫出這一本書的陳和凱既是繪本創作者,也是一位兩個孩子的爸爸。初次見到他,是去年他們一家四口到花蓮旅行,途中經過凱風卡瑪,順道過來拜訪。

陳和凱身上流露的是非常純樸自然的爸爸模樣,他會陪同大兒子一同找尋適合的書,也願意為小女兒在書店的角落講故事,和兩個孩子的關係十分親蜜自然。現在回想起當初他和孩子在書店的互動,難怪他能夠創造出深具小孩心理的作品。

陳和凱也在書末與大家分享,這本書的創作是來自與女兒對話的靈感。他從孩子身上學到「正視自己的想法、勇敢說出當下的感覺」。我也認為,學習和孩子一樣,直接而不拐彎抹角的說出自己的想法是一件很重要的事,包括孩子能真誠的說出「我喜歡你」、或是自然的反應「我肚子餓了,想要吃東西」。雖然看似小事,但是已經被許多規範限制住的我們,真要和孩子一樣如此率直、純直的表達,也不是件容易的事呢!

看來,我們能和孩子學習的事還多著呢!

2009-08-26

活動*2009/9 凱風卡瑪故事時間

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凱風卡瑪故事時間
時間:每週六下午三點
費用:免費,無需預約報名
地點:凱風卡瑪兒童書店(花蓮市中美路81號)

暑假期間,書店每天都有很多人潮,不管是來挑戰益智遊戲的、來吹冷氣看小說的、來寫暑假作業的閱讀書單的、還有每週六下午來聽故事的,大家都充滿了活力和熱情。果然,暑假的晴朗好天氣讓大家精神百倍呢!

不過一晃眼,漫長又炎熱的暑假已經進入尾聲,孩子們的學校生活也即將重新展開,不知道大家都做好調整,準備迎接新生活的開始了嗎?

開學後,凱風卡瑪的故事時間仍然會在每週六下午三點為孩子說故事。歡迎大朋友、小朋友一起來聽故事哦!

9/5大家一起做料理
大家一起享受跟食物遊戲的樂趣,煮出好吃的食物。動動手,將各式各樣的食材削一削、切一切,培養動手做的能力!《大家一起做料理》美味的料理,難不倒我們啦。大家一起來做菜!我們是活力十足的小廚師,美味的料理,難不倒我們!先削蘋果,再切香蕉,然後煮雞蛋……小朋友,你想做什麼菜呢?

9/12貓魚
有一隻愛吃魚的貓,牠釣到了一隻大魚。於是,牠張開大嘴。沒想到,這隻魚也不甘示弱的張開大嘴。這隻魚的嘴巴比貓的嘴巴還要大得多,所以就把貓給吞了進去。於是貓魚誕生了!貓魚決定一起生活,牠們一起爬樹、練跳水、跳草裙舞,但是,有一天一隻小魚晃到貓魚的前面,貓和魚會有什麼驚人的反應呢?

9/19時光膠囊的友誼
英太和小春是讀幼稚園時最要好的朋友,兩人總是交換便當的菜吃,而且不管是下課玩耍、上課玩遊戲,還是唱歌,一定都在一起……可是有一天,英太在玩時,故意往小春那裡撞過去,把小春排了好久、好不容易才堆出比自己還高的積木全都啪啦啪啦的掉落下來……小春很生氣,甚至說出要和英太絕交的話。英太該怎麼辦呢?

9/26犬子
有一個女孩很怕狗,她怕大的狗,也怕小的狗。總之,只要是狗,她都怕。有一個男孩很愛狗,他愛很大的狗,也愛小的狗。反正,只要是狗,他都愛。 因為愛,男孩為女孩擋狗。因為愛,女孩嫁給了擋狗英雄,建立了一個家。因為愛,怕狗的女孩不再怕狗了,在他們的家中,狗變成了他們家中的一份子。


2009-08-22

澳洲+閱讀=8/22~8/28 CBCA-- Children's Book Week!

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▲CBCA Children's Book Week年度主題海報:Book Safari

好吧,這個標題實在很難懂,請待我細細道來。

CBCA的全名叫做「The Children's Book Council of Australia」,今年已經64歲了!這個協會從1945年開始運作,近二十年來,每年會有固定一週稱為「童書週」(Children's Book Week)的活動,每年不同主題,週次大多固定在八月中旬以後,今年主題為「Book Safari(書本狩獵旅行隊)」,此活動從今天開始起跑,直到下週五為止。

在這一週,學校或公共圖書館都會響應慶祝這個活動,而澳洲當地的作家、插畫家、老師或圖書館員則能夠自由地向協會投稿、提出構想來協助慶祝,此活動主要在推廣閱讀的重要性。

以下便是幾張澳洲不同圖書館與學校布置慶祝這個閱讀週的照片:


▲地點:Batchelor Area School – NT


▲地點:Alcoa Murray Public Library Pinjarra - WA


▲地點:All Saints - WA


▲地點:Windsor State School - Qld

而在這週當中,也會選出澳洲當年度的最佳書籍,包含青少年讀物與圖畫書等等。各項選出三名:分為得主(Winner)一名、榮譽獎兩名(Honour)。

說到這,你一定要認識一位跟CBCA很有關係的人,----這個人叫做陳志勇(Shaun Tan)。

陳志勇的爸爸是馬來西亞華人,媽媽是澳洲人,近幾年來陸續在澳洲本地、台灣、美國出版的繪本作品都頗受好評。陳志勇的畫風有一點點奇幻,近兩年的作品:《抵岸》與《別的國家都沒有》,說的則是移民與土地情感的故事。

1999年陳志勇以《兔子》得到CBCA年度最佳圖畫書,2001年以《失物招領》獲得CBCA年度最佳圖畫書榮譽獎,2007年則以《抵岸》獲CBCA年度最佳圖畫書。這些獎項正是在當年度的童書週(Children's Book Week)所宣布頒發的喔!而去年(2008年)CBCA童書週的主題海報,繪者正是陳志勇本人!




陳志勇的另外兩本作品:


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※CBCA年度圖書獎項分為:Older Readers / Younger Readers / Early Childhood / Picture Books/ Eve Pownall
※資料來源與參考:CBCA --Book Week官方網頁
※我想看陳志勇網路上的家點這裡

2009-08-21

《昆蟲life show》一部用耳朵聽的動畫

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看到這個標題,你一定以為我寫錯了。動畫怎麼是用聽的,不是用看的嗎?

《昆蟲life show》是一部閉上眼睛,光用耳朵聽,腦中就有好多畫面的動畫。透過豐富的聲音,我感受到畫面裡充滿溫暖的陽光穿過樹葉灑下一片金黃、舒服的微風在空氣中流動、陣陣的蟬叫聲彷彿是在五線譜上跳躍的音符,規律而有高低起伏。而在這些聲音的背後,有一群昆蟲正上演著牠們生活中的真實life show。

導演湯瑪士.賽柏(THOMAS SZABO)為每一種昆蟲取了名字、換上可愛動人的造型、還把牠們塑造得像人一樣的有情緒。這些昆蟲其實都是我們所熟悉的,像是:瓢蟲、蜘蛛、蒼蠅、螞蟻等。光看這些名字,我們腦海中會浮起的應該都是不大愉快的回憶和想像,然而,厲害的法國導演透過放大鏡般的鏡頭,帶著我們貼近認識昆蟲們的生活。

看完之後非但不覺得那些昆蟲可怕,還非常的耍寶好笑呢!

昆蟲Life秀-頑皮的瓢蟲LADYBUG線上觀賞去!

沒有字幕及對白,會不會看不懂?

動畫的內容分成很多個小短篇,每一個短篇用一個昆蟲做為主題呈現。動畫裡忠實且生動的呈現昆蟲們在大自然的生活面貌,像是蒼蠅老是圍著垃圾找食物吃、蜘蛛以織網補獵物為生活中最大的樂趣。

除此之外,導演也深刻掌握每一種昆蟲的特性,為牠們安排許多細微的情緒:包括張牙舞夷的蜘蛛害怕時八隻細腳會抖得喀啦喀啦作響、可愛的瓢蟲為了逃命飛行的速度有如噴射機、或是貪吃的菜蟲一口氣把蝸牛的食物吃完時,蝸牛們一字排開倒抽一口氣的表情。

整部動畫雖然沒有字幕及對白,卻一點也不減各個蟲蟲們的魅力,也不影響觀眾在觀看時的理解。透過豐富的畫面配上微妙微俏的音效,讓情節時而溫馨感人、時而緊張刺激,每一個畫面都吸引觀眾的目光,讓人忍不住想一看再看。

不可怕的昆蟲實鏡,大人小孩都愛看

也因此,《昆蟲life show》的觀眾群沒有年齡上的限制。對小朋友來說,這部動畫提供他們另一種認識昆蟲的方式,除了只能從書上讀取昆蟲們的身家背景外,這部動畫確實讓小朋友們對小小昆蟲的世界大開眼界。

而對大人來說,我覺得是開啟重新認識昆蟲的視野。一直以來,我們會提取舊有的生活經驗和記憶來為每一種昆蟲貼標籤,一旦被貼上好/壞標籤的就會一直被貼著,很難再被拿下來。像是講到蟑螂就是噁心;蒼蠅就是骯髒;蜘蛛是益蟲;而瓢蟲卻是可愛?

不知道這些刻板印象都是從哪裡來的?

但是,導演湯瑪士‧賽柏(THOMAS SZABO)利用昆蟲的角度來跟人類對話。他為我們開啟昆蟲的另一個面貌,同時也顛覆我們一直以來對昆蟲的認識。這讓我有一種想像:大自然的世界如果沒有人類的話,其實就是由動物和植物交織而成的一個小宇宙。人類自以為是的厭惡昆蟲,但是說不定其實昆蟲們才在抱怨人類破壞且搶走他們原有的生存空間呢!

我們都是小宇宙裡的一份子

所以,認識大自然與學習與自然界的朋友和平共處是地球上每一個人都應該盡的努力。因為我們都是小宇宙裡的一份子,沒有誰比較重要,誰比較不重要。缺一不可。

所以也許會有小朋友會和我一樣,在看完《昆蟲life show》後,了解每一種昆蟲們都像人類一樣有情緒、有反應,當我下次再與牠們不期而遇時,我會多一份理解和包容,去看待這些和我們共同生活在同一個星球上的「多腳朋友」。



2009-08-17

《丹頂鶴是壞蛋嗎?》真正的壞蛋是……

2 意見
不知道你有沒有跟我一樣的經驗?在看一本書的同時,需要利用很多其他本書的輔助,才能讓人更深入的理解這本書背後所要談論的內容。

在閱讀《丹頂鶴是壞蛋嗎?》這本書時,我就發現我需要更多的資源來理解這本書。

幸好書店內藏書都很豐富。

所以我先來找找什麼是丹頂鶴吧!這時《世界鳥類圖鑑》及《台灣鳥類全圖鑑》這兩本書就派上用場啦!

"丹頂鶴是全世界最大的一種鶴類,棲息於廣闊的河灘沼澤地帶…以鼠、蛙、較大的昆蟲,和一些種子、嬾芽及樹葉為食"(《世界鳥類圖鑑》,頁120)



才剛認識完丹頂鶴,又看到另一個令我頭大的詞--「生物多樣性」。

這時,獨立書店聯盟的綠色生活書展剛好幫上忙,讓我對「生物多樣性」有了以下的認識--

"在描述多樣性時,我們經常用織錦地毯來譬喻,不同物種因相互承擔義務而交織在一起形成聯繫緊密的網路。在這種背景下,多樣性意味著健康,而單一化則意味著虛弱……多樣性越豐富,更多富有成效的功用──對於生態系統,對於這個星球──就會發揮出來。"
(《從搖籃到搖籃》,頁146)

好了,看完了這些,我總算可以開始好好讀讀這本書了!

所以,接下來,我就想跟你分享,究竟要如何陪孩子一起讀這本書呢?

如何帶孩子閱讀這本書?

看一本書的同時,可以與過去曾經吸收的知識有所連結,同時也可以再產生新的連結,讓知識的網絡線愈連愈廣。

我猜有人會這麼想:這一本書連大人看完之後都要再另外找資料來理解,對小朋友來說應該是一本很難的書吧!

的確,這其實是一本議題很嚴肅的繪本,因為他談論的是關於認識「生物多樣性」,要帶領孩子認識生態環境都不是一件容易的事了,更何況是認識一種觀念。畢竟我們長久以來居住在城市,享用一切便利且快速的資源,要深刻的讓孩子理解並接受這個觀念,而不是聽完故事就忘了,是有難度的。

但是困難,有可能是我們自己為孩子預設了立場。對孩子來說,不見得閱讀起來真的有難度。對小學高年級的孩子來說,他們在學校已經上過多年的自然課,對於生態環境、自然界平衡的概念有初略的了解,閱讀這本書是在他們原有的知識上更加豐富和深入。

對於小學低年級的孩子就可以像我一樣利用輔助性的資源,選擇跟這本書裡相關議題的延伸讀物,讓孩子知道知識不僅僅只限於一本書裡,知識與知識之間是不斷的連結和延伸的。如此不僅會讓小朋友對該議題增加印象,同時讓孩子理解並接受,甚至是落實這個觀念,讓故事不只是故事,而是將故事與生活結合,我相信這才是作者們當初畫出這個作品的目的呢!


熟悉動物的人才能寫/畫出生動寫實的動物

作者竹田津實長期致力於野生動物的研究,目前是本北狐保育的生態調查權威人士,也兼任受傷野生動物救援組織的負責人。而繪者阿部弘士曾擔任動物園飼育員長達二十多年,到目前為止所創作的插畫與繪本都與動物有關。兩位都是長期關心動物保育、環境保護的人,對動物的了解也非常透徹,難怪能將書裡的動物描繪的活靈活現,也能用他們長期觀察的角度寫下這本故事。

所以新書《丹頂鶴是壞蛋嗎?》捨棄故事型態的表現方式,利用辯論會的型式帶出正、反兩面不同角度的想法,動物們你一言、我一句,真實的說出他們遇到的難題與困境,這樣的故事內容表現出更多更細微的現象,帶領孩子認識生態環境的真實樣貌,也讓孩子認識事情的一體兩面。

故事最後下了一個很殘酷,卻也是事實的結論。這個結論將生態失衡的罪魁禍首指向人類:人類因為自私,瓜分了丹頂鶴一半的溼地;又因為心軟,在冬天餵他們食物,導致他們數量愈來愈多,但從春天到秋天,人類卻不理他們,任由他們吃掉其他動物,使得生態失衡。

人類可以多做什麼,少做什麼?

看到這樣的結尾,自己的心情是沉重的,我相信對年紀幼小的孩子來說,這樣的指責更是一個很大的衝擊。

但是,我們可以帶領孩子去看幾個問題:
「同樣身為人類的作者及繪本,為什麼要這樣指出人類的錯?」;

「他們是不是試圖要提醒同樣是人類的我們什麼事情,才畫出了這個作品?」;

「當我們看完了這本書,對生態平衡有更深的認識的時候,我們應該把心情繼續停留在沉重、悲傷,還是應該討論出我們可以為我們生活的環境多付出什麼,且少做些什麼破壞?」

當我們知道某些事情的真相時,儘管真相很殘忍、很難堪,但那都是無法抹滅的事實。我們回不到過去阻止錯誤的發生,但是可以從現在把錯誤彌補回來。積極的做法有很多種,像作者竹田津實及繪者阿部弘士,他們利用繪本故事來為溼地上的丹頂鶴發聲,而我們要什麼方法來保護我們生活的環境呢?一起動腦想想看吧!

2009-08-15

98年第三十三屆金鼎獎揭曉!!

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昨天花蓮天氣大好,趁著工作空檔偷看窗外藍天,心裡卻掛記著正在台北國際會議中心進行的第33屆金鼎獎決選....直到今日一忙完工作,連忙搜尋相關新聞,這不看還好,一看可令凱風卡瑪同仁們感到十分振奮,原因是---凱風卡瑪店內推薦選書幾乎都榜上有名呢!

包括獲得凱風媽媽大力推薦的《跨國灰姑娘--當東南亞幫傭遇上台灣新富家庭》獲得本屆金鼎獎最佳社會科學類圖書。



什麼!?這本書凱風卡瑪居然有!?

是的,在凱風卡瑪,經常看到許多爸爸媽媽帶著小朋友及小小朋友來看書選書,漸漸地,爸爸媽媽總是會跟我們建議,能不能也替他們找些適合閱讀的書?

於是店內就非常低調地偷偷增列了不少好看的成人書籍,包含小說、社會科學、科技新知與經濟相關等等的議題書籍都有喔!這本《跨國灰姑娘--當東南亞幫傭遇上台灣新富家庭》,正觸及台灣現代社會新移民的議題,既容易閱讀又有適當深度,一擺上店內架位,馬上就有位爸爸跟我們說:「這本書很好看耶。」獲獎消息一傳出來,凱風媽媽連忙稱讚說:「應該的、應該的。」而凱風卡瑪還正在持續努力中,希望能夠營造出一個爸媽小孩都能開心閱讀與選書的空間與環境!

另外得到最佳科學類圖書獎的《野鳥放大鏡食衣篇、住行篇》及《寫著一群小學生的夢想實踐書--《12歲的天空》則分別在凱風的動物生態與學校教育的主題選書當中。特別要提及的是獲得兒童及少年出版獎--最佳科學類圖書的《池上池下》才剛在七月22日獲得豐子愷「優秀兒童圖畫書獎」,雙喜臨門就是用在這種地方啦。



不過我想最開心的莫過於湯姆牛叔叔囉,之前湯姆牛叔叔以《像不像沒關係》入圍豐子愷圖畫書獎,這次更一舉得到金鼎的兒童及少年圖書類個人最佳插畫!


其實捏,湯姆牛叔叔早在小典藏的雜誌專欄中,偷偷透露了他要穿什麼去頒獎典禮呢,我們一起來瞧瞧!


▲《小典藏兒童藝術與人文雜誌60期-頁4》


▲《小典藏兒童藝術與人文雜誌60期-頁7》

很酷吧!聽說湯姆牛叔叔一直很想來花蓮玩,其實捏,我們也很想在凱風卡瑪能親眼看到穿著變形金剛裝的湯姆牛叔叔!

※完整得獎書目看這裡行政院新聞局出版處最新消息

2009-08-10

《我的感覺.你的感覺》《禮貌》看漫畫書學禮貌

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「禮貌」和「感覺」都是我們常掛在嘴邊的名詞,也是我們認為很重要的事,但是真的要對孩子說明的時候,往往又辭不達意。

因為在我們長大成人的過程中,那些東西已經從外在的社會規範內化成我們身體裡的一部份,我們知道那是什麼;什麼樣的行為和態度代表那個詞,但是對這個世界還很新奇的孩子而言,認識「禮貌」和「感覺」是什麼東西只是一個開始。

由上誼出版的《我的感覺.你的感覺》和《禮貌》用有趣的情境,把抽象的感覺和生活禮儀表現出來。我覺得這不光是一本可以教導孩子美德的書,更重要的是,當我們必須對孩子解釋「禮貌」、「感覺」到底是什麼意思的時候,這本書可以幫助我們讓孩子更容易了解。




漫畫書是閱讀飲食中的甜食

作者艾麗奇.布蘭登堡(Aliki Brandenberg)擅用生活週遭的例子當做故事的靈感,她將一整本的內容切割為許多主題,並且舉出許多生活中我們常見的小故事,以此為範例告訴孩子:什麼行為是被認為「有禮的」?什麼行為是被認為「無禮的」?什麼樣的行為會讓人產生什麼感覺?

她也利用小格子的漫畫形式,細膩的描繪出人與人之間在學習「禮貌」和「感覺」的過程,每一個方格子裡就是一個畫面,畫面中的人物表情、情緒及樣貌都是我們曾經經歷過,因此讀艾麗奇的作品,特別能感同深受。。

艾麗奇說:
「漫畫形式能提供小讀者最詳盡的資訊,但不致雜亂無章,漫畫中的對白,也能幫助孩子了解各頁主題的意義。而且漫畫也是孩子比較容易接受的形式。」

我在書店的確看過很多孩子熱衷看漫畫書,其他書都不大愛看。很多家長看到孩子一來書店就看漫畫,不是無奈的搖搖頭,就是想盡辦法讓孩子看看別的書。對於漫畫書,家長的觀念是:能不碰就不碰,使得家長和孩子之間形成一道距離。因為大人多半都覺得漫畫書不是有營養的書,無法給予孩子知識性的學習,頂多只是娛樂性的閱讀。

我自己小時候也飽受禁看漫畫之苦,所以我很能理解小朋友很想看漫畫卻不能看的痛苦。但是身為一位專業的書店店員,我也能了解父母希望孩子多看一些「有意義」、「有學問」的苦心。那麼,書籍到底應該怎麼選擇,才能皆大歡喜?

我想引用郝明義在《越讀者》中所說的:“把閱讀定義為給頭腦的飲食,分為四種閱讀飲食:主食-解決生存需求的閱讀;美食-思想需求的閱讀;蔬果-工具需求的閱讀;和甜食-休閒需求的閱讀。”做為這個問題的思考方向之一。

對孩子來說,漫畫書是一種甜食,也是生活中的調劑,這種甜食雖然不比正餐重要,但是完全缺少它也不可。平常主食和美食吃得太多,孩子很容易吃撐,反而消化不良。

所以家長如果真的有疑慮,不妨坐下來和孩子一起看看漫畫書吸引人之處在哪裡。家長對漫畫書「沒營養」、「沒知識」的想像也許是從過去的生活經驗來的,但是現今的出版品已經非常多元化,漫畫書不盡然和負面的評價劃上等號。你可以告訴孩子你的擔心,也鼓勵孩子告訴你他的想法,透過這樣開放式的討論和對話,彼此對漫畫書才有一定的共識,也能間接促進親子之間的了解,這樣才有可能往「皆大歡喜」的方向前進啊!

繪本是開啟親子對話的開始

我知道,一定有爸爸媽媽這麼想:光是用繪本,就能讓孩子了解「禮貌」和「感覺」這些抽象名詞的意思嗎?就像關於「愛」、「死亡」、「喜歡」這些佔據我們生活中很重要的詞彙,真的有辦法透過「說故事」和「看繪本」就讓孩子明白,那些是什麼意思嗎?

我覺得看繪本的一個很大的好處是,當你心中對生命有疑惑的時候,想要從繪本得到解答時,繪本不會給你絕對的答案,也不會下一個標準的定義。繪本反而是經由不同的內容刺激,讓你對問題有更多思考,以及不同的想像。最後也許不會得到只有一種答案,甚至不會有答案,但是透過思考和討論的衝擊,對問題會有更深一層的想法。

同樣的道理,作者艾麗奇利用她在生活中對孩子的觀察及與孩子的相處經驗,透過繪畫將孩子所表現出的不同行為做一個整理,而這樣的整理可以幫助孩子在「禮貌」和「感覺」的概念上有所認識,讓孩子認識的是一個完整性的概念,而不只是單一的解釋而已。

所以真的可以透過繪本就讓孩子明白「禮貌」和「感覺」是什麼嗎?我認為,繪本只是開啟親子對話的第一步。當你打開書本,告訴孩子關於書裡的所有知識時,孩子會一邊沉浸在閱讀文本裡,一邊吸收和理解書中所傳達給他們的知識。然而,闔上書本後,才是真正實踐知識的開始。

當你和孩子一起讀完這本書,你們可以一同去感受生活中關於「禮貌」的議題,例如上街買菜時,可以觀察各個攤販與客人的互動;也可以隨時就身邊的生活細節討論關於「感覺」的話題,像是親子之間在家裡的對話就常常是一個很好的例子。

當書的內容和生命有所結合,當生活中的事情都能在書上得到對應,親子間的討論會愈來愈多、愈來愈廣,但相對的,在一來一往的討論過程中,孩子心中的疑惑會逐漸縮小,模糊的概念會逐漸清晰,最後孩子會在腦中累積一個關於他自己所理解的「禮貌」或「感覺」的樣貌,而不是書裡面一板一樣的標準答案。

幾歲的孩子適合閱讀這本書?

所以我認為這本書非常適合推薦給已經上小學三、四年級的孩子,一方面他們已經進入社會(指學校)被外在規範訓練兩年了,開始慢慢學習人際間更深的相處與互動;另一方面他們的觀察力、表達能力也比較足夠了,他們在發表自己對於「禮貌」和「感覺」的看法時也能去關注其他人的想法,因此我認為在他們這個年紀是非常適合的。

想要利用這本書來給孩子一些生活禮儀或社會規範的大人們得做好心理準備:這本書將會開啟你和孩子之間愈來愈多的對話,你,準備好要如何和孩子討論了嗎?

2009-08-08

8/8,8/9活動,因颱風取消

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颱風還在緩緩的移動中,天氣狀況依然有些糟糕,希望每個人都能安然度過。

今明兩天的書店活動,因颱風都取消,別白跑一趟了。

8/8 週六15:30 ... 取消
守護公園的孩子『小太陽閱讀ㄅㄨㄅㄨ車』炎夏故事祭--花蓮市海濱公園(近亞緻會館)

8/9 週日14:30 ... 取消
畫書裡迴盪的自然精靈-仁科幸子(Nishina Sachiko)繪本賞析座談會

2009-08-04

本土創作者--陳致元以《阿迪和朱莉》獲美最佳童書

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▲陳致元在《Guji Guji》一書封底的自畫像

昨天(8/3)下午從美國傳來一則令人振奮的消息,台灣本土繪者--陳致元的作品《阿迪和朱莉》(Artie and Julie)成為美國英語教師委員會(NCTE,National Council of Teachers of English )所選出的年度最佳童書獎。負責出版《阿迪和朱莉》的和英出版社並表示年底(11月份)與明年初,在美國將會陸續展出這一批由NCTE所選出的年度好書。


陳致元一直是個獲獎高手,所創作的繪本作品題材豐富,包括曾獲得信誼兒童文學獎的《小魚散步》、《Guji Guji》、《想念》。其中《想念》用淡淡的繪畫筆觸講述著女兒思念幼時記憶與母親的故事,《Guji Guji》與《沒毛雞》一同探討自我認同的議題。


近期創作的《大家一起拔蘿蔔》,則是挑戰老酒新瓶裝,脫胎自大家耳熟能詳的拔蘿蔔故事。

直到最近與周逸芬聯手創作的《米米說不》和《米米愛模仿》貼切生動地捕捉了2~4歲的小小朋友們在肢體語言發展期間,特有的動作行為模式,使得大人小孩們在閱讀中都獲得相當程度的同理感與熟悉。


對於創作繪本給孩童這件事,陳致元在接受國立台中圖書館訪問時曾經提到:
腦中盤旋的,不是什麼遠大的抱負或理想,對他來說,沒有任何事物,比得上孩子的粲然笑靨。在言談之中,陳致元充分顯露出他對孩子的疼惜與關愛,他認為孩子就像海綿一樣,對大人所給與的一切照單全收,包容力大,心地單純善良,與孩子們相處讓他覺得自在、沒有負擔。正因為他如此喜歡著孩子,所以「我到底能為孩子做些什麼?」便成為他創作的動力來源。

也許正是因為持著這樣的態度,認真面對著孩子,所以陳致元的作品才會獲獎連連,得到國內外學者與市場的共同認同吧!

圖畫書裡迴盪的自然精靈-仁科幸子(Nishina Sachiko)繪本賞析座談會

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圖畫書裡迴盪的自然精靈-仁科幸子(Nishina Sachiko)繪本賞析座談會
時間:2009/8/9(日)下午2:30~4:00
主講:曾美慧(仁科幸子繪本出版社樂山文化編輯)
費用:免費,請先預約報名。
地點:凱風卡瑪兒童書店(花蓮市中美路81號)
人數:預約報名20人,現場開放5名。
請來電(03)8246-533預約報名,或是寫信到staff@kkbooks.tw給我們。
講座現場免費贈送樂山文化提供的《微微風童》插圖明信片及《卡娃噶寶》插圖書籤。

仁科幸子書裡的故事是怎麼來的?

我曾經問過賴馬叔叔:想要成為一位專業圖畫書作家,究竟是天份重要,還是後天的能力訓練重要?他沒有直接回答,只是給了我類似的答案說:畫面,就已經在那裡了,身為插畫家,我只是把它畫下來,然後就變成了你們所看到的圖畫書了。

同樣的經驗,仁科幸子的作品裡,也出現了。

《微微風童》在經過長達兩年的編輯討論之後,2006年終於完稿出版。出版之後,仁科幸子的媽媽看到這本書,說:小時候,幸子也曾經在雪地裡,一直對著厚厚的雪地跺腳,呼氣,然後還一直問:「好冷好冷,春天怎麼還不來呢?」

仁科幸子的童年,因為必須跟著父親在水力廠的工作工作東搬西移,所以自然裡的動物和植物就很自然的成為她的朋友,不僅只是認識,更有深刻的情感!所以篤信萬物皆有靈的仁科幸子,作品裡所展現的故事和情境,看起來,真的就是從生命裡來的故事耶!

誰是樂山文化?

樂山文化是由一群熱愛大自然、人文、以及關心青少年兒童未來人格發展的人士所組成。


▲樂山文化對於自己的期許與願景

至於這個週末就要來書店與我們分享仁科幸子的樂山文化的美慧,曾在貓頭鷹親子教育協會及貓頭鷹圖書館工作過幾年,她說自己對於圖畫書的專業及熱情,是在那段時間持續開展的。

但在那之前,念歷史系的她則是因為上了林真美老師的「繪本史」的課程,而開啟了對於兒童文學及圖畫書的喜愛!然後,一直持續到現在!

所以,這個週末8/9,我們將會新認識這位喜愛圖畫書,喜愛兒童的出版編輯工作者,來和我們分享更多仁科幸子書裡的故事。更棒的是,她也會帶來樂山文化即將出版的最新圖畫書,讓讀者看到最新的書喔!

要從我自己做起了......

這讓我想到我和兩個孩子的日常生活。

我和宅男爸爸都跟自然生活--不太熟!所以我們的孩子當然也是。

前幾天,一向怕蟲的小晉安在書店裡,看到地上一隻小白蟻,就緊張得直踩牠,我不在旁邊,等到我發現走過去要阻止時,已經來不及了!在一旁的一位爸爸,看著小晉安的行為,直直瞪著他,當然還帶著一些些的生氣!

孩子的反應,讓我立刻察覺自己在協助他去認識及理解自然的部份,實在是太缺乏了。

於是一邊在帶著小晉安上樓準備跟他好好談談小蟲蟲的事情時,我一邊又瞄到了店裡擺著的仁科幸子的書,我想我該是把對於書本裡的認識變成小晉安日常生活裡一部份的時候了!

《數羊的大野狼》數羊數到…睡著了!

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看著這本書的封面,直覺告訴我:這是一本好笑的書。

《數羊的大野狼》封面只見一隻大野狼的背影,手拿著望遠鏡,準備走進設有「綿羊遊樂場」的一片草地。

沒錯!就跟大部份的故事一樣,只要大野狼一出現,就是要想辦法把綿羊吃掉。

但是通常作者不會讓野狼這麼趁心如意,這本書的作者岸良真由子也是一樣。他安排大野狼大刺刺的從「綿羊遊樂場」走進去,門口一點防備的措施都沒有。這麼容易接近綿羊的機會,讓大野狼非常開心。

但他還是謹慎的先爬到樹上用望眼鏡觀望,先數數看到底有幾隻綿羊可以吃。

一隻羊、兩隻羊、三隻羊、四隻羊…,連我好像也化身為大野狼一樣,非常認真的一起跟著數。

心裡原本已經預期:「作者一定會有一個故事轉折、或是突然跑出什麼,讓大野狼無機可趁」。但是,就只是一直數、一直數、一直數。沒有別的動物跑出來,也沒有加入新的故事情節,就只是繼續數。

數到第五十三隻時,大野狼突然覺得愈來愈睏了……。
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看到這裡,我終於明白!也忍不住在書店放聲大笑。

作者利用民間常用來哄孩子睡覺的方法「數羊」做為故事的主體,但同時也讓大野狼真的在「數羊」,難怪讓人一下子把睡覺的「數羊」和想吃羊的「數羊」聯想在一起的時候,會驚呼原來作者的創意是這麼幽默、風趣。

在繪本創作裡,幽默、搞笑的作品其實不算多。但一旦有好笑的繪本,小朋友都愛不釋手。

像是一提到宮西達也,書店裡許多小朋友對他一系列「大野狼及小豬」的作品都如數家珍,每次小朋友看到大野狼用盡各種計謀都吃不到小豬就開心的哈哈大笑;或是最近出新書《秘密》的長谷川義史,人物線條粗細不一、畫風誇張又帶點恢諧是他作品的特色,另一本《山田家的氣象報告》也因為故事簡單又好笑深受小朋友的喜愛。
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但讓我比較訝異的是,原來我從小數羊長大的經驗,國外也有同樣的民間習俗呢!我一直以為這是在台灣口耳相傳哄孩子睡覺的方法,沒想到國外也會用同樣的用語來表達睡覺的意思。

雖然我沒找到「數羊」是哪裡流傳下來的,但「數羊」的經驗伴隨著我的童年記憶,跟著我長大,並讓我在長大成人的這一天還能在繪本裡與小時候的自己相遇,不禁覺得喜歡看繪本的自己真是太幸福了!

我覺得孩子在童年時能夠伴隨著美好記憶長大是一件很幸福的事,而記憶裡的圖像也許只是小時候的一個moment,就像我躺在床上數羊的畫面、或是因為怕黑,每晚和妹妹手牽手睡覺的景象,都成為我長大後很重要的一份資產。

所以,我覺得這一本書也很適合做為孩子睡覺前的床邊故事呢!因為岸良真由子所畫出來的大野狼一點也不可怕,還很逗趣討喜,說不定孩子聽著聽著,就在夢裡和故事中的綿羊或大野狼相遇囉!