2010-02-10

2009年的兒童閱讀風貌:凱風卡瑪的小觀察

2009年過去了,來跟大家說說過去一年,書店的常銷書吧!

哪些人,來凱風卡瑪看書、買書?

回顧2009年,凱風卡瑪將店內銷售的書籍分成三組,除了瞭解哪些書籍最受讀者青睞外,也希望觀察2009年:有什麼書,有什麼的讀者,透過購書的方式,對我們說出了他們自己的閱讀故事。

做為一間童書專門書店,銷售排行的分組方式,反應讀者與顧客結構:
1.童書之圖畫書組:學齡前(0-6歲)為主要讀者群;
2.童書之非圖畫書組:學齡兒童(6-12歲)為主要讀者群;
3.成人書組的讀者則為多半為家長。

學齡前與學齡讀者的閱讀選擇,多半仍是由家長做出決定,因此,前兩組書籍排行,所反映出的不盡然是「讀者(孩子)所喜好的書籍」。誠實的說,是「購書者(家長)想要讀者(孩子)讀的書」。

凱風卡瑪2009常銷書單--童書-圖畫書組(含寶寶書與繪本)
1.好餓的毛毛蟲(信誼)
2.100層樓的家(小魯)
3.棕色的熊,棕色的熊,你在看什麼?(信誼)
4.坐電車出發,坐電車回家(信誼)
5.小雞逛超市(小魯)
6.南方(格林)
7.我等待(米奇巴克)
8.高鐵出發囉(阿爾發)
9.從頭動到腳(信誼)
10.跟著線條走:找找屋裡有什麼?(典藏)

童書-圖畫書組中,信誼所出版的寶寶書,頗受家長與孩子的喜歡。《好餓的毛毛蟲》、《棕色的熊》與《從頭動到腳》這三本艾瑞.卡爾的經典寶寶書,不僅在銷售排行上有亮麗的表現,更能從每個小讀者的閱讀反應,發現艾瑞.卡爾的經典寶寶圖畫書,似乎真有引起寶寶閱讀興趣的魔力。我們家就有兩個忠實的小讀者:三歲的哥哥,不知從什麼時候,竟自己表演起好餓的毛毛蟲,讓人看了開心不已;一歲的弟弟,更是從第一次看到《從頭動到腳》,就會跟著故事手舞足蹈起來。

圖畫書《100層樓的家》是2009最夯的書,看過的人都會喜歡。小魯出版總監沙永玲說這本書是她到日本逛書店時看到的第一本書,直覺就喜歡上這本書!這算是一種書感吧──對於從事出版的人來說,每天要看書不能看膩,此外還能看到一眼就喜歡的書,實在不是件容易的事!

然而,這些圖畫書,仍是以翻譯作品居多,所以每看到華文作者的新書,總令人格外期待!2009年適合學齡前讀的《米米愛模仿》、《23》、《嘟嘟嘟》和學齡適讀的《真假夜鶯》、《五百羅漢交通平安》、《冬冬的第一次飛行》,都算是兼顧市場期待與創作品質的作品,讓我們對於自己的華文創作者,都還能繼續保有更多的信心與期待!也希望買書的你,也多把關愛的眼神,往華文作品看過來吧!

至於沒有登上排行榜,凱風卡瑪伙伴心裡的遺珠有哪些呢?其實,我們自己很喜歡有些無厘頭趣味的書,像《不是棍子》、《最甜的無花果》、《怕冷的貓》、《貓魚》(系列)都是很適合和孩子一起感受幽默趣味的圖畫書!實在很希望你們也喜歡這些書!

或者,像是阿布拉、米奇巴克、樂山文化、阿爾發......等等規模相對小型的出版社,在2009年其實都出版了許多好看的圖畫書。凱風媽媽最希望人人手上都要有一本的就是:阿布拉的《動物園》、米奇巴克的《敵人》、樂山文化《好大的蘿蔔》和擅於平裝圖畫書出版的阿爾發的《森林裡的迷藏王》。

凱風卡瑪2009常銷書單--童書-非圖畫書組
1.成績單(遠流)
2.不要講話(遠流)
3.我們叫它粉靈豆(遠流)
4.我家有個花果菜園(天下)
5.晴空小侍郎(天下)
6.少年小樹之歌(小知堂)
7.午餐錢大計畫(遠流)
8.童話莊子2:無敵大劍客(小魯)
9.日漸沉沒的樂園吐瓦魯(天下)
10.火龍家庭故事集(天下)

在這類,仍是翻譯書籍居多,還好有童嘉與哲也這兩位我們很喜歡的作者,他們2009年的作品《我家有個花果菜園》、《晴空小侍郎2》,都很受小讀者的喜歡,也都登上了銷售的排行。在2009年,他們也曾來凱風卡瑪與小讀者見面,說說創作的故事,讓小讀者能夠有機會認識「寫作」到「書籍誕生」是怎麼一回事。

不過,學齡孩子的非圖畫書選擇,從銷售排行上的書單看出來還是集中在「增進語文能力」較為工具取向的目的性上,這當然和店內的觀察頗為穩合。相較於帶著學齡前孩子來店裡挑選書籍的家長,雖然孩子的年紀尚小,但多半讓孩子自由選擇喜歡的書籍;反而是年齡較大,上了小學的孩子,家長對於其書籍選擇的干預增加。

家長的選書干預,其實可歸類為兩個方面的考量:一是深受這幾年社會上所謂的「語文能力做為一種競爭力」迷思的影響,將閱讀活動做為功利追求的手段,希望孩子閱讀「標榜」能夠增進語文能力的書籍,有語文(作文)名師推薦加保證的書籍更佳。二則是反映出升學主義下,獨尊教科書與學校課程的心態仍然普遍存在,如果是與學校教材與課程毫無關係的書籍,家長常會以「別浪費時間在這類課外書」為理由,干預孩子的書籍選擇。

其實凱風媽媽實在要提醒家長,在閱讀上暫且別太焦慮,讓孩子讀自己喜歡的東西,就像泡酒一樣,久了味道自然就香了!

所以,我實在要推介自己喜歡的尼爾.蓋曼。這位作家在2009年分別有中譯本《墓園裡的男孩》、《阿南西之子》兩本看起來雖是詭異故事但卻充滿溫暖人味的小說上市。因為他的故事讓人相信「故事能使人充滿力量,也是能使生活更有溫度的有意義的東西!」

凱風卡瑪2009常銷書單--成人書組
1.在愛裡相遇(時報)
2.食在自然(上旗)
3.我們:移動與勞動的生命記事(印刻)
4.幸福餐桌-飲食教育從小開始(上旗)
5.慢的教育(大塊)
6.大江大海一九四九(天下)
7.繪本屋的100個幸福處方(遠流)
8.目送(時報)
9.花東小旅行(上旗)
10.安亞--我的唐氏症女兒、她的教養與早療生活(開啟)

在凱風卡瑪幫孩子買書的家長,多半會希望能夠同時挑選一些自己喜歡的書籍,這份成人書組的書單,正反映了家長的閱讀風貌。由於兒童書店的經營屬性,我們店內的非童書比例相當的低(約在一成左右),所以能提供的書種非常有限(基本上是連一般連鎖通路上的當月新書與暢銷書都無法涵蓋),因此,這些成人書並非涵蓋去年所有的出版品,而多半是我們給予讀者的刻意選擇。

這些書的主題,多半環繞在親子關係、教養生活、閱讀與教育問題上,像是《在愛裡相遇》、《慢的教育》、《繪本屋的100個幸福處方》。也有一些書籍,是將我們自己所關心的議題,透過選書推薦給我們的家長讀者,像是《我們:移動與勞動的生命記事》所探討的移工議題;《安亞--我的唐氏症女兒、她的教養與早療生活》所探討的早療與融合教育問題。另外,隨著有機生活的流行,陳惠雯《食在自然》、《幸福餐桌》和朱慧芳《只買好東西》,也引起家長們極高的閱讀興趣,在我們看來,這其實也算是另外一種關注孩子成長的方法。

因為,就像常來店裡的小英媽媽說:看了這些書,就覺得自己還可以再有更多力量去面對家裡的小野獸,不然又要工作又要顧家,實在受不了!

其實,我可以理解要工作要照顧家庭的爸爸媽媽焦慮和辛勞。所以除了常銷的教養育兒書,凱風媽媽想跟你們說:「不如讀點別的吧!讀點讓自己可以慢下腳步的書。」就像是《慢的教育》、《枝枝葉葉:兒童肢體、遊戲與音樂》、《讓天賦自由》、《許多孩子許多月亮》這些書和作者並不直接教給我們育兒方法,反之則是以孩子的故事鼓勵家長和教師,其實只要換個解讀的角度和方法,約莫大部份與孩子之間相處的困擾,都可以抒解,讓人也可以當個優雅的教育者。

凱風媽媽尤其喜歡《枝枝葉葉:兒童肢體、遊戲與音樂》裡惠瑛老師和《許多孩子許多月亮》裡劍虹老師課堂上的故事,若說有一個接近孩子心目中最喜歡的理想兒童教室,那麼惠瑛老師和劍虹老師的教室想必會是許多孩子在音樂課與美術課的首選。

2009,認真選書,慢慢賣書!

除了以上三組書籍的銷售排行,所反映出的書籍樣貌外。在整理2009年的銷售資料時,一向認為是網路商店的優勢與特色的「長尾現象」,竟然也意外地出現在我們的銷售紀錄上。

根據銷售統計(下圖),有超過兩千種以上的書籍,都只有單一本到兩本的銷售(註一)。我們認為這是因為童書專門書店能夠將主題書籍完整地挑選與陳列,提供讀者有更好的機會能夠接觸到專門主題下更多的書籍。



在大型連鎖書店走向大量平台化陳列新書與暢銷書的同時,各獨立書店的專門選書特性,反而給為數眾多的出版品,更多、更精確地接觸讀者的可能。以我們童書專門書店為例,將大量的繪本以主題分類陳列,讀者除了新出版的繪本外,也有機會可以閱讀並選擇各主題下有經典與具代表性的繪本。

所以,2010這一年,凱風卡瑪還是會繼續跟大家介紹好看的書,讓一直支持我們的讀者放心!也讓我們自己在店裡看得開心囉!而這當然就是開著一間不太賺錢的獨立書店最強大的動力來源囉!

註一:只有一兩本的銷售,還有另一種可能性,就是出現在幫顧客訂購指定書籍的情況。但是以我們書店來說,是可以排除這個可能性的,因為我們並不常幫客人這樣訂購特定書籍,因為以童書來說,大多未絕版書籍,店內都有庫存或陳列,可以直接選購;而非童書類書籍,我們大多都不會有庫存,如果要訂購,時間往往會超過兩週以上,顧客也通常不願意透過我們訂購。

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站內留言 ( 4 意見 )

  1. 凱風卡瑪真是用心的好書店,不但關心兒童閱讀,更關心兒童閱讀了什麼,整理出了這樣一份書單。不過我有一點小疑惑,文中所提到的「學齡孩子的非圖畫書選擇,從銷售排行上的書單看出來還是集中在『增進語文能力』較為工具取向的目的性上」我實在是看不出這個趨勢,前三名都是克萊門斯的那幾本書,不是增進語文能力取向的,而是諷刺制式教育的有趣小說呢。

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  2. 謝謝nanamom的回應。

    為什麼會說文字類常銷書的排行榜反應了多數家長對於小讀者語文能力的要求呢?

    我們在店裡觀察到的現場是,許多為孩子買書的家長並不真的知道克萊門斯小說的內容,往往多是看到孩子願意讀字多的書,直覺想到可以增進閱讀能力和語文(寫作)能力,所以還是很願意為孩子買這系列的書。

    所以如果我們換個方式跟家長介紹克萊門斯的書---直接說這是一系列諷刺學校教育的小說,多半則會換來一陣白眼。

    就像是我自己很喜歡的巧克力戰爭和麥田捕手,其實也很適合青少年閱讀,但過於反叛的內容,其實真的不太受家長喜愛耶!


    另一個要回應的是,在凱風卡瑪裡的購買現象:針對中高年級的孩子,其實凱風卡瑪也選了其他類型的書,例如米奇巴克的法國兒童哲學咖啡館系列、給孩子看的經濟學或是社會學系列、科學普及讀物系列......等等其他不同於小說類型的書籍,但家長多半仍只願意選擇小說類型。細問原因,多數家長給我們的回答都仍然跟「可以提昇閱讀能力」或是「方便書寫閱讀心得」有關。

    基於上述兩個在店裡觀察到的特殊現象,我們才歸結出:非圖畫書的常銷書單其實是反映了多數家長把「語文能力做為一種競爭力」的想法!

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  3. 我覺得凱風卡瑪的觀察很是正確,不過,正如您所解釋的,這是你們的觀察所得,而不是書單所反映的現象。「書單」本身並沒有辦法看出這個潮流,因為裡面還是不乏好的小說。

    家長想要增進孩子的語文能力,並非是一個不好的動機,純粹為了閱讀的快樂而閱讀的人,在這個國家本來就是少數。我建議書店可以這樣來說服家長:「要增加孩子的語文能力,就要在孩子閱讀流暢性建立之後,給他們一些另類文化、爭議性議題、深層思考的書籍來閱讀,因為閱讀理解在一定年齡之後,只能靠多元閱讀才能再做提昇,如果孩子讀的東西不夠多元,那麼他們也就會停留在一定程度的閱讀理解,而無法再往更高的閱讀理解前進了。」也就是說,家長的考量不一定會和書店的目的背道而馳,反而要以家長的考量為前提,說服他們接受更新的概念。

    我希望凱風卡瑪在新的一年也繼續加油!我們也會繼續支持的!

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  4. 我個人很認同也喜歡nanamom 上面回覆的那段話XD

    在純粹「為了閱讀快樂而閱讀」之前,一定有太多教育性的動機存在,但在這兩者之間並不是完全對立,以消費者原有價值觀去做更新(也就是在原有地基上繼續蓋房子)的概念,很能說服我XD

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