2010-07-23

我的…的…我的…的…的….《我的朋友小結巴》

我自己也是一個緊張的時候連話都講不清楚的人,對方常常都會鎖著眉問:「你到底想要講什麼?能不能一次把話說清楚?」

「唉~我也想不急不徐的把話給講清楚啊!但是就是力不從心嘛!」我在心理暗暗的哀怨著…

我想在《我的朋友小結巴》裡,因為講話會結巴而被同學取名為「小結巴」的巴席勒心裡也跟我有一樣的獨白吧!更何況我只是在緊張的狀況下才會講不清楚,但巴席勒卻是講到ㄅ、ㄉ、ㄎ就會結巴,連自己的名字都沒辦法好好說。

那種「我受夠了!」的感覺我真的懂!

有什麼好笑的?你們到底在笑什麼?
可能是小朋友的笑點真的比較低吧!常常說個什麼話或是發出個什麼聲音,都可以讓小朋友笑到停不下來,除了覺得讓小孩笑很開心外,大人最常問的就是:「這有這麼好笑嗎?」

不只是現在,喂喂麵就記得小時候有幾個班上的同學常常被大家笑,最讓我印象深刻的就是一位只會講台語的男生,那位男生因為跟阿嬤一起生活的緣故,所以使用的語言就是台語,但遇上了聽不懂台語的外省老師,可就不得了了!

剛開學時,大家都需要站起來自我介紹,當男生一站起來用台語介紹自己的名字時,全班不論男女都笑翻了,之後詳細的情形我已經漸漸淡忘了,但每次男生只要在班上講台語,老師都會很生氣的用愛的小手來處罰那位男生,在語言上完全使不上力的男生因為怕被打,所以就會抱著老師的大腿哭得呼天搶地的。

直到現在,這件事情都會成為我們小學同學會必定會提起的事情,當然!那位男生會講國語了,但每當提起這件事情,男生都會生氣的說:「有什麼好笑的?就只是講的語言跟你們不一樣罷了,到底在笑什麼?」

事後想想,剛開始真的會因為沒有遇過這樣的情況而感到新鮮有趣,但是久了之後,嘲笑似乎淪為一種習慣,以及表現出「合群」的一種行為罷了,爾後,這個話題就在我們的聚會中消蹤匿跡了。

有人笑的地方就代表有人受傷了
在《我的朋友小結巴》中,巴席勒為了不要結巴而謊報了自己的名字,最後在全班離開教室後,提起勇氣跟老師自首:

「老師,我有一件事情要跟你說….我不叫朱勒‧隆普爾,我的名字是巴…巴…巴席勒‧冬…冬…冬布…布…布爾,而且我不…不…不是通勤生,我是半…半…半寄膳生。」


「然後呢?我猜你爸爸是伐木工人,你媽媽是空中飛人?」老師面無表情的說:「你在跟我開什麼玩笑!」老師真的非常生氣。



▲老師面無表情的說:「你在跟我開什麼玩笑!」老師真的非常生氣。

看到這一段的時候,我想巴席勒真的很受傷吧!好不容易提請勇氣跟以為能夠體諒的老師自首,卻被老師的玩笑給深深傷害了。

最後,小結巴因為受不了全班的嘲笑,待在屋頂上對下面的人喊:「你們難道都沒有別的事要做嗎?」


▲小結巴待在屋頂上對下面的人喊:「你們難道都沒有別的事要做嗎?」

笑常常對我們來說是件好事兒,很多醫學報導也指出笑能有益身心健康,自己也不敢不承認說自己也曾經是那一群嘲笑人中的一份子,但有一次在大學的課堂裡,老師語重心長的說:「有人笑的地方,就代表有人受傷了。」語落,大伙靜默了許久,這句話從此深深地烙印在我的心中。


▲我們全都抬起頭來往上看。小結巴就坐在那裡,雙手環抱著膝蓋。

每個人與生俱來都是獨一無二的,都有不同的特色被凸顯出來,也因著彼此的不同而造就了這繽紛的世界,但看見彼此不同之處的同時,或許也該換個角度想想:「或許也有人想要有絕對的平凡吧!」


▲到了新學期開始要選班長的時候,我們全都把票投給小結巴。

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